El pasado miércoles 21, jueves 22 y viernes 23 de septiembre se llevó acabo la 4ta edición del Congreso Nacional Universitario de Debate que organiza Mar Adentro de México, en donde representaron a nuestra Universidad, 5 jóvenes estudiantes de la Facultad de Derecho y una estudiante de la Facultad de Comunicación, de nombres: Constantino Hernández Diego Eloy, Márquez Pérez María Candelaria, Pérez González Azucena, García Camacho Miriam, González Palomino Arturo y de la facultad de Comunicación Rosas Loza Carmen Valeria. quienes debatieron, analizaron y reflexionaron sobre 15 temas de relevancia social. Este evento, tubo verificativo dentro del Centro de Negocios I (salones joya 1, calzado 1 y comercio) en Expo Guadalajara, uno de los principales recintos de Latinoamérica.

En esta 4ta edición participaron 83 estudiantes, provenientes de 6 ciudades del país y que conformaron 16 equipos representativos del ITAM, Iteso, La Ibero, U de G, Tec Chihuahua, Tec Querétaro, Tec Guadalajara, Univa, UP Guadalajara, La Marista Guadalajara, La Salle Pachuca, entre otros.

Previo a iniciar la ronda de debates, el miércoles 21 de septiembre personal de la Asociación impartió 2 cursos de oratoria y debate tanto para los debatientes foráneos como para los locales, con el fin de que todos tuvieran el conocimiento mínimo requerido para participar satisfactoriamente en un evento de ésta magnitud.

El jueves 22 de septiembre se inició con el acto inaugural a las 8:30 hrs contando con la presencia de Miguel Ángel Carreón, actual director del Instituto Mexicano de la Juventud (IMJUVE), así como también con la presencia del fundador de la Asociación y presidente del Consejo, Roberto Hemuda Guerra, acompañado de la Directora General, Alina Ruiz Garibaldi. Ambos dieron la bienvenida, y palabras de aliento a cada uno de los debatientes participantes.
A partir de las 9:00 horas se iniciaron formalmente los debates. La peculiaridad es que por cada hora se realizaron 3 debates de manera simultánea en los distintos salones. Cada debate tuvo una duración de 1 hora, incluyendo la retroalimentación (15 minutos) que dan cada uno de los 3 jueces que integran el jurado (juez neutral, juez especialista en el tema y juez especialista en oratoria). Desde las 9:00 Hrs hasta las 21:00hrs se realizaron las rondas de debate, donde los 16 equipos participantes debatieron por al menos 4 veces, buscando ser uno de los 8 equipos que pasarían a cuartos de final; al final de la jornada, dieron los resultados, en donde nuestra universidad en las primeras rondas, quedo en segundo lugar con un total de 170 puntos totales, solamente rebasada por la Universidad Panamericana con 172 puntos.

El viernes 23 de 9:00 horas a 11:00hrs se realizaron los debates de la segunda ronda para luego pasar a la final teniendo como protagonistas a los equipos de: Univa (A y B), U de G (A), ITAM, UP Guadalajara, Tec Chihuahua, Tec Guadalajara y La Salle Bajío; quedando nuestra universidad como una de las 5 mejores universidades debatientes.

Los 15 temas debatidos en los 36 debates, incluyendo la gran final, fueron: (a) El Banco Mundial ha contribuido a resolver los problemas de pobreza y crecimiento sostenible en el mundo; (b) México está preparado para implementar el voto en blanco como en España; (c) Al videograbar los juicios penales se mejorará la administración de justicia; (d) Un Estado debe intervenir en la soberanía de otro para salvaguardar los derechos humanos; (e) La promoción del compromiso social es responsabilidad de la sociedad civil organizada; (f) Actualmente para que México resuelva los retos de educación, crecimiento económico, seguridad y salud pública; un gobierno de derecha es más efectivo que un gobierno de izquierda; (g) México necesita una nueva constitución; (h) Debe limitarse la inmunidad diplomática; (i) En México existe la democracia; (j) Para mejorar la calidad educativa en México se debe incrementar el gasto del PIB en educación; (k) La sociedad mexicana está realmente dispuesta a cambiar sus hábitos de movilidad; (l) Debe el gobierno garantizar el derecho al agua potable de manera gratuita para todos los ciudadanos; (m) Los observatorios ciudadanos representan un factor de cambio para la participación ciudadana; y (n) Para impulsar la competitividad de México, la educación se debe centrar en el aprendizaje científico y tecnológico.