Docentes de la Maestría en Diseño Arquitectónico y de la Licenciatura en Arquitectura de la Universidad De La Salle Bajío, participaron como tutores del 10º Taller Social Latinoamericano de Estudiantes de Arquitectura WAWA PUKLLAY, organizado por la Coordinadora Latinoamericana de Estudiantes de Arquitectura (CLEA) del 26 de marzo al 6 de abril en las provincias de Arequipa y Caylloma, en Perú.

La participación de nuestros docentes, Rodolfo Guzmán Mojica, Mariano Ferretti e Iván Juárez, tuvo como objetivo compartir y revalorar nuestras identidades latinoamericanas en beneficio de grupos sociales vulnerables, especialmente los niños.

“Interpretar las necesidades de estas comunidades tan peculiares, inmersas en un entorno extraordinario y pretender configurar una estrategia de intervención arquitectónica representó un desafío y a la vez un premio”, explicó Rodolfo Guzmán, quien durante su participación hizo mención de lo importante que resulta la vinculación de las escuelas de arquitectura con las actividades de trabajo social; “siendo motivo de orgullo que en Latinoamérica exista una fuerte inquietud y acercamiento al fomento de nuestra identidad, mediante la reflexión y el trabajo conjunto”, agregó.

El X Taller Social Latinoamericano de Estudiantes de Arquitectura denominado “WAWA PUKLLAY” (Niños Jugando en Quechua), tuvo por finalidad abordar directamente la problemática infantil que se da en los andes del Perú, donde los niños no cuentan ni con el equipamiento adecuado ni salubre para jugar y desarrollar ampliamente sus capacidades a través del juego.

CLEA, es una organización sin fines de lucro que año con año busca a través de un encuentro reunir a estudiantes de arquitectura para abordar diferentes problemáticas de urbanismo, diseño, paisajismo, entre otras, en distintas ciudades de Latinoamérica con el fin de formar arquitectos comprometidos con su cultura y con su labor social en el medio en el que viven.

Con fines eminentemente sociales, este taller contó con la participación de 175 estudiantes Latinoamericanos y 21 tutores de 17 países que diseñaron una Red de Parques Modelo y construyeron el equipamiento para la recreación y aprendizaje de los Niños del Valle del Colca, una zona con una arquitectura histórica olvidada por las autoridades, profesionales y población en general.

Celebramos la participación de nuestros docentes en este importante evento.