Apoyamos tutoría de proyecto de La Salle Palma Mallorca, España marzo 2014
Andrea Fernández, Laura Carbonell y Marc Adán Juárez, Estudiantes de La Salle Palma Mallorca, España
La Universidad De La Salle Bajío, a través de la Dirección de Tecnologías de la Información, participó como cotutora de un proyecto de Bachillerato del Colegio La Salle Palma Mallorca de España, realizado para participar en el LS dreams, concurso internacional que organizan las Universidades Europeas de La Salle Barcelona y Madrid, en colaboración con la Universidad Abierta La Salle (UOLS), Principado de Andorra.
LS dreams está dirigido a estudiantes pre-universitarios, pretende promover las actitudes empresariales con el objetivo de avanzar en el desarrollo sostenible en los ámbitos de la Ingeniería, Arquitectura, Gestión Empresarial y Salud. LS dreams impulsa valores inherentes a La Salle como el trabajo en equipo, la innovación, la creatividad y la resolución de problemas.
El Hermano Moisés Matamoros, Jefe de Sistemas Telemáticos de esta Universidad es cotutor de uno de los trece proyectos que han presentado los alumnos de bachillerato del Colegio La Salle Palma Mallorca de España, los cuales están bajo la tutoría del profesor y coordinador de Medioambiente del Centro, el Hermano Martín Montoya.
Bajo el título Inclusión de alumnos con discapacidad auditiva, el trabajo fue desarrollado por los alumnos: Andrea Fernández, Laura Carbonell y Marc Adán Juárez, quienes han sido asesorados a distancia por el Hermano Moisés, además de contar con la colaboración del Lic. Hugo Lozano, Responsable de Educación a Distancia en nuestra Institución.
En esta cuarta edición del concurso, se han inscrito 80 grupos de estudiantes de diferentes colegios lasalianos de toda Europa. Estos alumnos presentaron sus propuestas en equipos de tres personas y utilizaron herramientas como brainstorming y DAFO para obtener la idea de mejora sostenible de su entorno más cercano, para asentar la idea en la realidad crearon un bussines plan, un plan de marketing, diagrama Gantt y diversas presentaciones.
La idea del proyecto es ofrecer opciones de mejora a los centros educativos para la inclusión de los alumnos con discapacidad auditiva, considerado las áreas de oportunidad que existen en la actualidad.
Estos alumnos han realizado investigación de las infraestructuras existentes que permitan mejorar el apantallamiento del sonido en el aula y la comunicación audio y visual profesor-alumno-compañeros. Lo anterior para que finalmente, se establezca un protocolo que dé a los colegios las líneas claves para la inclusión de este colectivo de alumnos.
Estas convocatorias son importantes para los estudiantes, “fue una experiencia única que nos dio la oportunidad de introducirnos en un ámbito de la integración social”, comentaron los alumnos participantes.
Por otro lado, se reconoció el trabajo hecho por la Universidad De La Salle Bajío, “…gracias a esta grandiosa Institución mexicana por el apoyo recibido, queremos hacerlos partícipes de este 2º lugar obtenido en clasificación de nuestra categoría, donde concursaron 60 proyectos… hemos llevado los conocimientos aprendidos en aula al mundo real y, también, hemos podido introducirnos dentro de los proyectos de investigación con miras hacia la universidad”.
Aunque este proyecto se quedará a las puertas del primer puesto de su categoría, el Colegio La Salle Palma Mallorca obtuvo el primer premio en la categoría de gestión empresarial con el proyecto de Gestión de Espacios Urbanos para Terapias Hospitalarias, también acompañado por el Hermano Martín Montoya.
Por su parte, el Colegio La Salle Saint Marc de Alejandría, Egipto, ganó en la Categoría de Ingeniería; la Categoría de Salud fue para el Instituto Lasaliano Paritari Filippin, Italia; también hubo dos accésit para Colegio La Salle Virgen del Mar en Almería y Colegio La Salle Santo Ángel en Zaragoza, ambos colegios españoles, en calidad de procesos y biofísicas, respectivamente.
Para la Universidad De La Salle Bajío, ser parte de esta iniciativa que tiene como esencia hacer crecer el espíritu de la misión lasaliana tomando en cuenta las iniciativas de sus estudiantes en temas que pretenden favorecer la evolución hacia un planeta más sostenible.
LS dreams está dirigido a estudiantes pre-universitarios, pretende promover las actitudes empresariales con el objetivo de avanzar en el desarrollo sostenible en los ámbitos de la Ingeniería, Arquitectura, Gestión Empresarial y Salud. LS dreams impulsa valores inherentes a La Salle como el trabajo en equipo, la innovación, la creatividad y la resolución de problemas.
El Hermano Moisés Matamoros, Jefe de Sistemas Telemáticos de esta Universidad es cotutor de uno de los trece proyectos que han presentado los alumnos de bachillerato del Colegio La Salle Palma Mallorca de España, los cuales están bajo la tutoría del profesor y coordinador de Medioambiente del Centro, el Hermano Martín Montoya.
Bajo el título Inclusión de alumnos con discapacidad auditiva, el trabajo fue desarrollado por los alumnos: Andrea Fernández, Laura Carbonell y Marc Adán Juárez, quienes han sido asesorados a distancia por el Hermano Moisés, además de contar con la colaboración del Lic. Hugo Lozano, Responsable de Educación a Distancia en nuestra Institución.
En esta cuarta edición del concurso, se han inscrito 80 grupos de estudiantes de diferentes colegios lasalianos de toda Europa. Estos alumnos presentaron sus propuestas en equipos de tres personas y utilizaron herramientas como brainstorming y DAFO para obtener la idea de mejora sostenible de su entorno más cercano, para asentar la idea en la realidad crearon un bussines plan, un plan de marketing, diagrama Gantt y diversas presentaciones.
La idea del proyecto es ofrecer opciones de mejora a los centros educativos para la inclusión de los alumnos con discapacidad auditiva, considerado las áreas de oportunidad que existen en la actualidad.
Estos alumnos han realizado investigación de las infraestructuras existentes que permitan mejorar el apantallamiento del sonido en el aula y la comunicación audio y visual profesor-alumno-compañeros. Lo anterior para que finalmente, se establezca un protocolo que dé a los colegios las líneas claves para la inclusión de este colectivo de alumnos.
Estas convocatorias son importantes para los estudiantes, “fue una experiencia única que nos dio la oportunidad de introducirnos en un ámbito de la integración social”, comentaron los alumnos participantes.
Por otro lado, se reconoció el trabajo hecho por la Universidad De La Salle Bajío, “…gracias a esta grandiosa Institución mexicana por el apoyo recibido, queremos hacerlos partícipes de este 2º lugar obtenido en clasificación de nuestra categoría, donde concursaron 60 proyectos… hemos llevado los conocimientos aprendidos en aula al mundo real y, también, hemos podido introducirnos dentro de los proyectos de investigación con miras hacia la universidad”.
Aunque este proyecto se quedará a las puertas del primer puesto de su categoría, el Colegio La Salle Palma Mallorca obtuvo el primer premio en la categoría de gestión empresarial con el proyecto de Gestión de Espacios Urbanos para Terapias Hospitalarias, también acompañado por el Hermano Martín Montoya.
Por su parte, el Colegio La Salle Saint Marc de Alejandría, Egipto, ganó en la Categoría de Ingeniería; la Categoría de Salud fue para el Instituto Lasaliano Paritari Filippin, Italia; también hubo dos accésit para Colegio La Salle Virgen del Mar en Almería y Colegio La Salle Santo Ángel en Zaragoza, ambos colegios españoles, en calidad de procesos y biofísicas, respectivamente.
Para la Universidad De La Salle Bajío, ser parte de esta iniciativa que tiene como esencia hacer crecer el espíritu de la misión lasaliana tomando en cuenta las iniciativas de sus estudiantes en temas que pretenden favorecer la evolución hacia un planeta más sostenible.