Alumnos de Desarrollo del Capital Humano dialogaron con expertos junio 2015
Carla Argentina Jiménez Canseco, Departamento de Comunicación
El pasado mes de junio, alumnos de segundo semestre de la Licenciatura en Desarrollo del Capital Humano de la Escuela de Educación y Desarrollo Humano del Campus Campestre, participaron en el panel La aplicación de las Teorías Humanista, Psicoanalítica y Conductual en las empresas, que reunió a expertos para compartir con los jóvenes universitarios sus perspectivas acerca del ejercicio profesional en el mundo laboral.
La actividad, que tuvo lugar en el auditorio G 201 fue el espacio donde 15 alumnos escucharon de voces con gran expertise, cómo es que en la vida real laboral cobran sentido los conocimientos teóricos, permitiendo generar diagnósticos y encontrar alternativas de solución a fenómenos organizacionales, buscando ante todo sembrar en los estudiantes la convicción de que el conocimiento de la teoría, bien aplicada, puede traducirse en una mejora sustancial para las personas que integran las instituciones y, por lo tanto, para las instituciones mismas.
La participación inicial estuvo a cargo del Doctor en Administración y Postulante para el Sistema Nacional de Investigadores, Alberto Vargas Téllez, articulista de la influencia del Humanismo en las organizaciones de nuestro tiempo, quien destacó por la calidad de sus aportaciones, así como para la manera particular de interactuar con los alumnos durante su tiempo de exposición.
El Psicólogo César Arturo Sánchez Cervantes, sobresaliente por su intervención en varias empresas e instituciones de León, fue el segundo ponente en intervenir, imprimiendo un toque de dinamismo y versatilidad a la actividad.
La tercera en tomar la palabra fue la Maestra en Psicología Emilia Eugenia Alcaraz de la Rosa, docente de más de 25 años de experiencia en niveles de Licenciatura y Posgrado, profundizando en sus conocimientos del Psicoanálisis para dar a conocer importantes definiciones y datos curiosos.
Posterior a la presentación se inició una ronda de preguntas donde los alumnos tuvieron oportunidad de manifestar sus inquietudes y recibir respuestas desde el aprendizaje, el enfoque y la experiencia de los 3 panelistas, quienes culminaron con un mensaje concentrador, en el que subrayaron la importancia del trabajo intradisciplinar, la pertinencia y la necesidad de un diálogo entre la teoría y la práctica.
Al final de la sesión y con rostros de satisfacción por lo recibido, los jóvenes reconocieron y agradecieron a los expositores, entregando un presente a cada uno y compartiendo algunos minutos más con ellos.
La actividad, que tuvo lugar en el auditorio G 201 fue el espacio donde 15 alumnos escucharon de voces con gran expertise, cómo es que en la vida real laboral cobran sentido los conocimientos teóricos, permitiendo generar diagnósticos y encontrar alternativas de solución a fenómenos organizacionales, buscando ante todo sembrar en los estudiantes la convicción de que el conocimiento de la teoría, bien aplicada, puede traducirse en una mejora sustancial para las personas que integran las instituciones y, por lo tanto, para las instituciones mismas.
La participación inicial estuvo a cargo del Doctor en Administración y Postulante para el Sistema Nacional de Investigadores, Alberto Vargas Téllez, articulista de la influencia del Humanismo en las organizaciones de nuestro tiempo, quien destacó por la calidad de sus aportaciones, así como para la manera particular de interactuar con los alumnos durante su tiempo de exposición.
El Psicólogo César Arturo Sánchez Cervantes, sobresaliente por su intervención en varias empresas e instituciones de León, fue el segundo ponente en intervenir, imprimiendo un toque de dinamismo y versatilidad a la actividad.
La tercera en tomar la palabra fue la Maestra en Psicología Emilia Eugenia Alcaraz de la Rosa, docente de más de 25 años de experiencia en niveles de Licenciatura y Posgrado, profundizando en sus conocimientos del Psicoanálisis para dar a conocer importantes definiciones y datos curiosos.
Posterior a la presentación se inició una ronda de preguntas donde los alumnos tuvieron oportunidad de manifestar sus inquietudes y recibir respuestas desde el aprendizaje, el enfoque y la experiencia de los 3 panelistas, quienes culminaron con un mensaje concentrador, en el que subrayaron la importancia del trabajo intradisciplinar, la pertinencia y la necesidad de un diálogo entre la teoría y la práctica.
Al final de la sesión y con rostros de satisfacción por lo recibido, los jóvenes reconocieron y agradecieron a los expositores, entregando un presente a cada uno y compartiendo algunos minutos más con ellos.