Catedrático del Centro de Lenguas Participa como Ponente en Congreso Internacional noviembre 2015
Dirección de Centro de Lenguas / Departamento de Comunicación, Dirección de Centro de Lenguas / Departamento de Comunicación
En el marco del Segundo Congreso Internacional “Excellence in English Teaching: From Theory to Practice”, organizado por la Asociación Nacional Universitaria de Profesores de Inglés –ANUPI- y por el Colegio de Profesionales en la Enseñanza del Inglés, A.C., -COPEI- del 19 al 22 de Noviembre de 2015 en Los Cabos, Baja California, el Arq. Alejandro Lamadrid Álvarez, catedrático de la Universidad De La Salle Bajío y Director del Centro de Lenguas de la institución participó con la ponencia: “Excel; a lot more of what you might think”.
Como encuadre del Congreso se abordó el hecho de que actualmente nos vemos influidos por las nuevas tecnologías que, definitivamente, han cambiado nuestra manera de vivir, han modificado nuestras formas de comunicación y con ello, también han ayudado a mejorar la enseñanza. Por esta razón, el Congreso estuvo centrado en la presentación de elementos que ayudaran a pasar del modelo de impartición de clases teóricas a sesiones más prácticas y vivenciales.
“La aplicación de programas como Excel, una herramienta informática que originalmente en el contexto escolar se utiliza en el desarrollo de tareas contables y financieras, pero que al emplearla como instrumento en la elaboración de materiales de apoyo para la educación, puede resultarnos sorprendente”. Bajo este concepto, el Arq. Lamadrid ha buscado la mejora de recursos de apoyo didáctico para los jóvenes universitarios que hoy en día, dado el avance tecnológico, viven inmersos en las redes sociales, el uso de dispositivos electrónicos y materiales audiovisuales para su conocimiento del mundo.
Durante su ponencia, Alejandro Lamadrid destacó la importancia de tener a la mano elementos que ayuden a que las clases para la enseñanza de los idiomas se conviertan en momentos que permitan, entre otras cosas, una retroalimentación inmediata, el incremento del vocabulario de los alumnos y las actividades organizadas que el maestro puede supervisar en todo momento.
“Una de las bondades del uso de herramientas como Excel en la elaboración de material didáctico es que permiten trabajar desde varias áreas del conocimiento y aprendizaje del idioma en cuestión, tales como la enseñanza gramatical, la comprensión de lectura, el deletreo de palabras, tanto en forma escrita como hablada o la pronunciación”.
Ante un nutrido grupo de maestros de inglés que asistieron al Congreso “Excellence in English Teaching: From Theory to Practice”, la ponencia “Excel; a lot more of what you might think” atrajo la atención de los profesores debido a la actual tendencia del uso de las tecnologías para la enseñanza correcta y eficiente de los idiomas, resultado gratamente aceptada la propuesta de usar el programa Excel como algo más que una hoja de cálculo para pasar lista durante la clase o para reportar las calificaciones de los alumnos.
Durante la intervención del Arq. Lamadrid, los asistentes pudieron conocer y experimentar la aplicación de los materiales elaborados el mismo, en actividades tanto individuales como grupales, lo cual también puso de relieve que mediante el programa Excel pueden elaborarse dinámicas y juegos que fomentan la convivencia y sana competencia entre los alumnos para aprender un idioma, además de que favorecen la dinamización de las sesiones de clase.
Previo al cierre, el ponente destacó que hoy en día contamos con más y mejores herramientas de trabajo para apoyar la preparación de las clases e invitó a los asistentes a “arriesgarse en el uso de estas nuevas tecnologías y aplicaciones para sacar de ellas el mayor provecho en beneficio de los alumnos”. De ahí que Excel, en esta ocasión, haya sido el programa que llevó a los participantes a comprobar cuán importante resulta redescubrir los programas y herramientas que, desde hace tiempo, se utilizan, con la esperanza de encontrar nuevas posibilidades de uso, “mucho más de lo que maestros y estudiantes pueden imaginar para los procesos de enseñanza-aprendizaje”.
Extendemos una felicitación al Arq. Alejandro Lamadrid, Director del Centro de Lenguas, por su participación en este foro internacional y por su propuesta de innovación para la práctica de la docencia, así como por ser una muestra fehaciente de la calidad del cuerpo docente y administrativo que integra la Universidad De La Salle Bajío, cada vez más presente en espacios de generación y puesta en común del conocimiento, en todas sus aristas.
Como encuadre del Congreso se abordó el hecho de que actualmente nos vemos influidos por las nuevas tecnologías que, definitivamente, han cambiado nuestra manera de vivir, han modificado nuestras formas de comunicación y con ello, también han ayudado a mejorar la enseñanza. Por esta razón, el Congreso estuvo centrado en la presentación de elementos que ayudaran a pasar del modelo de impartición de clases teóricas a sesiones más prácticas y vivenciales.
“La aplicación de programas como Excel, una herramienta informática que originalmente en el contexto escolar se utiliza en el desarrollo de tareas contables y financieras, pero que al emplearla como instrumento en la elaboración de materiales de apoyo para la educación, puede resultarnos sorprendente”. Bajo este concepto, el Arq. Lamadrid ha buscado la mejora de recursos de apoyo didáctico para los jóvenes universitarios que hoy en día, dado el avance tecnológico, viven inmersos en las redes sociales, el uso de dispositivos electrónicos y materiales audiovisuales para su conocimiento del mundo.
Durante su ponencia, Alejandro Lamadrid destacó la importancia de tener a la mano elementos que ayuden a que las clases para la enseñanza de los idiomas se conviertan en momentos que permitan, entre otras cosas, una retroalimentación inmediata, el incremento del vocabulario de los alumnos y las actividades organizadas que el maestro puede supervisar en todo momento.
“Una de las bondades del uso de herramientas como Excel en la elaboración de material didáctico es que permiten trabajar desde varias áreas del conocimiento y aprendizaje del idioma en cuestión, tales como la enseñanza gramatical, la comprensión de lectura, el deletreo de palabras, tanto en forma escrita como hablada o la pronunciación”.
Ante un nutrido grupo de maestros de inglés que asistieron al Congreso “Excellence in English Teaching: From Theory to Practice”, la ponencia “Excel; a lot more of what you might think” atrajo la atención de los profesores debido a la actual tendencia del uso de las tecnologías para la enseñanza correcta y eficiente de los idiomas, resultado gratamente aceptada la propuesta de usar el programa Excel como algo más que una hoja de cálculo para pasar lista durante la clase o para reportar las calificaciones de los alumnos.
Durante la intervención del Arq. Lamadrid, los asistentes pudieron conocer y experimentar la aplicación de los materiales elaborados el mismo, en actividades tanto individuales como grupales, lo cual también puso de relieve que mediante el programa Excel pueden elaborarse dinámicas y juegos que fomentan la convivencia y sana competencia entre los alumnos para aprender un idioma, además de que favorecen la dinamización de las sesiones de clase.
Previo al cierre, el ponente destacó que hoy en día contamos con más y mejores herramientas de trabajo para apoyar la preparación de las clases e invitó a los asistentes a “arriesgarse en el uso de estas nuevas tecnologías y aplicaciones para sacar de ellas el mayor provecho en beneficio de los alumnos”. De ahí que Excel, en esta ocasión, haya sido el programa que llevó a los participantes a comprobar cuán importante resulta redescubrir los programas y herramientas que, desde hace tiempo, se utilizan, con la esperanza de encontrar nuevas posibilidades de uso, “mucho más de lo que maestros y estudiantes pueden imaginar para los procesos de enseñanza-aprendizaje”.
Extendemos una felicitación al Arq. Alejandro Lamadrid, Director del Centro de Lenguas, por su participación en este foro internacional y por su propuesta de innovación para la práctica de la docencia, así como por ser una muestra fehaciente de la calidad del cuerpo docente y administrativo que integra la Universidad De La Salle Bajío, cada vez más presente en espacios de generación y puesta en común del conocimiento, en todas sus aristas.