Como parte de la materia de Estructura Socioeconómica de México, un total de 162 alumnos de cuarto semestre de preparatoria del Campus San Francisco del Rincón de la Universidad De La Salle Bajío visitaron el Congreso de la Unión, en la ciudad de México.
Esta actividad estuvo coordinada por el maestro Jorge Ernesto Gómez González, quien contó con el apoyo de otros docentes: Minerva Ávila Palacios, Daniela Morales Murillo, Cecilia Barajas Muñoz, Luz María Frausto Chagolla, Víctor Parada Pérez, Marcos Nicasio Vázquez, todos del Campus.
La finalidad de la visita fue conocer el trabajo que al interior del Congreso realizan los Diputados para crear y aprobar las leyes que rigen a nuestro país.
La primera actividad en la que participaron los jóvenes fue la charla con el Diputado del Distrito 13 del Estado de Guanajuato, Ariel Enrique Corona Rodríguez, quien habló sobre de las comisiones a su cargo: agua potable, juventud y recursos hidráulicos. Posteriormente los alumnos realizaron preguntas sobre su gestión.
Después observaron en pleno la Cámara de Diputados en donde se presentaban los argumentos sobre nuevas leyes; en ese momento se mencionó a los Diputados de la asistencia de los alumnos de nuestra Universidad. Presenciaron además el momento de votación electrónica reflejada en la pizarra que registra cada uno de los votos.
Visitaron el museo “Sentimientos de la Nación” donde se expone la Historia de México. Antes de concluir tuvieron acceso al salón verde donde personal del congreso asignado a esta visita les explicó en qué consiste la labor de un Diputado.
Con esta visita y las actividades realizadas en ella los estudiantes aprendieron del trabajo de los Diputados y cómo con las diversas posturas, la democracia prevalece por medio de la votación de los 500 representantes nacionales que integran la Cámara.
La Universidad De La Salle Bajío, en todos sus niveles y todos sus Campus se caracteriza, entre otros, por las acciones de vinculación que propone en favor del fortalecimiento del proceso formativo de su Comunidad, estableciendo conexiones con actores –de todas los ámbitos- cuya actividad pueda servir como referente práctico para ellos, que posibilite la reflexión y anclaje sobre lo que se ve en el aula y lo que se lleva a cabo en el día a día profesional.