Participan en la 3ª Jornada Institucional de Diálogos Docentes octubre 2020
Departamento de Comunicación - Aranzazú Urbina
En la Universidad De La Salle Bajío estamos comprometidos con la educación integral de nuestra Comunidad Lasallista, en la que proporcionamos herramientas, para generar un impacto en el entorno social y brindar oportunidades, no solo académicas, sino de vida, por lo que nuestros docentes participan de manera activa, en eventos que favorezcan las estrategias de educación óptima, como en esta ocasión, en la 3ª Jornada Institucional de Diálogos Docentes.
El encuentro, que contó con la participación activa de 160 profesores de todos los niveles educativos que se dieron cita a través de Teams, es una estrategia de acompañamiento pedagógico, que tiene por objetivo, promover las buenas prácticas docentes, tanto didácticas como educativas, por medio de un diálogo formal, mediado entre colegas de diversas áreas del conocimiento, para fortalecer la formación instructiva y de la identidad del docente Universitario Lasallista.
En el evento estuvieron presentes las Autoridades Académicas: El Hno. Marco Aurelio González Cervantes, Rector de nuestra Institución y la Mtra. Socorro Durán, Vicerrectora.
Previamente, el Hno. Marco dirigió un mensaje a los ahí presentes: “Es siempre un gusto coincidir con ustedes, encontrarnos con colegas y amigos aun en lo virtual, no deja de ser un aliciente, en una época donde hemos experimentado una fuerte sacudida en todas las dimensiones de nuestras vidas, escuchamos con preocupación las cifras de crecimiento de la enfermedad, y con gran pesar sabemos de las lamentables pérdidas humanas, muchas de ellas cercanas a nuestra familia y amigos, esta pandemia nos ha hecho conscientes de nuestra fragilidad (…) A pesar de la distancia, nos hemos mantenido cerca de nuestros estudiantes, nos han tocado tiempos difíciles y retadores, en los que a pesar de todo, hemos encontrado esperanza para salir adelante.
Además, resaltó la pasión que comparten los maestros por la educación, así como, la importancia de enfocarse en mejorar el aprendizaje de los estudiantes, haciendo un esfuerzo de sistematización, cuyo propósito es compartir las buenas prácticas docentes.
Por otra parte, el Hermano Néstor Anaya Marín, desde Roma, compartió la Declaración de la Misión Educativa Lasallista, en la que resaltó la misión de los docentes Lasallistas como fuente de conocimientos ante las nuevas generaciones.
“Los docentes se deben caracterizar con fundamentos inspiradores y perdurables, fomentando una Pedagogía de la Fraternidad (…) ¿Cómo debe ser la educación?, universal, solidaria, ambiciosa, fraternal y cortés”. Expresó el Hermano Néstor, Secretario de la Misión Educativa Lasallista del Instituto de los Hermanos de las Escuelas Cristianas.
Después del protocolo inicial de esta Tercera Jornada, los maestros asistentes participaron en el panel de “Sistematización de la práctica docente como estrategia de profesionalización”, conformado por los siguientes expertos en la materia:
El encuentro, que contó con la participación activa de 160 profesores de todos los niveles educativos que se dieron cita a través de Teams, es una estrategia de acompañamiento pedagógico, que tiene por objetivo, promover las buenas prácticas docentes, tanto didácticas como educativas, por medio de un diálogo formal, mediado entre colegas de diversas áreas del conocimiento, para fortalecer la formación instructiva y de la identidad del docente Universitario Lasallista.
En el evento estuvieron presentes las Autoridades Académicas: El Hno. Marco Aurelio González Cervantes, Rector de nuestra Institución y la Mtra. Socorro Durán, Vicerrectora.
Previamente, el Hno. Marco dirigió un mensaje a los ahí presentes: “Es siempre un gusto coincidir con ustedes, encontrarnos con colegas y amigos aun en lo virtual, no deja de ser un aliciente, en una época donde hemos experimentado una fuerte sacudida en todas las dimensiones de nuestras vidas, escuchamos con preocupación las cifras de crecimiento de la enfermedad, y con gran pesar sabemos de las lamentables pérdidas humanas, muchas de ellas cercanas a nuestra familia y amigos, esta pandemia nos ha hecho conscientes de nuestra fragilidad (…) A pesar de la distancia, nos hemos mantenido cerca de nuestros estudiantes, nos han tocado tiempos difíciles y retadores, en los que a pesar de todo, hemos encontrado esperanza para salir adelante.
Además, resaltó la pasión que comparten los maestros por la educación, así como, la importancia de enfocarse en mejorar el aprendizaje de los estudiantes, haciendo un esfuerzo de sistematización, cuyo propósito es compartir las buenas prácticas docentes.
Por otra parte, el Hermano Néstor Anaya Marín, desde Roma, compartió la Declaración de la Misión Educativa Lasallista, en la que resaltó la misión de los docentes Lasallistas como fuente de conocimientos ante las nuevas generaciones.
“Los docentes se deben caracterizar con fundamentos inspiradores y perdurables, fomentando una Pedagogía de la Fraternidad (…) ¿Cómo debe ser la educación?, universal, solidaria, ambiciosa, fraternal y cortés”. Expresó el Hermano Néstor, Secretario de la Misión Educativa Lasallista del Instituto de los Hermanos de las Escuelas Cristianas.
Después del protocolo inicial de esta Tercera Jornada, los maestros asistentes participaron en el panel de “Sistematización de la práctica docente como estrategia de profesionalización”, conformado por los siguientes expertos en la materia:
* Shroeder Estanislao Higareda Islas, Licenciado en Ciencias de la Comunicación y Maestro en Ingeniería en Administración y Calidad por la Universidad De La Salle Bajío, en la que fue acreedor a la medalla Miguel Febres Cordero como mejor promedio de su generación.
* Lidia Selene Conde Chaires, Ingeniera en Sistemas Computacionales, por el Instituto Tecnológico de León, y Maestra en Educación por la Universidad De La Salle Bajío.
* Salvador Ruiz Cerrillo, Licenciado en Nutrición por la Universidad Del Valle de Atemajac (acreedor a presea fundadores por mejor promedio de las generaciones), Especialización en Enseñanza y Aprendizaje del Inglés como Lengua Extranjera por la Universidad Pedagógica Nacional.
* Raúl A. Gutiérrez García, Doctor en Ciencias Sociales y Humanidades con especialidad en Psicología por la Universidad Autónoma de Aguascalientes (UAA). Es Licenciado en Psicología y Maestro en Enseñanza Superior, ambas con mención honorífica.
Posteriormente, los docentes ingresaron a las 14 diferentes salas de trabajo de su interés, en donde pudieron dialogar respecto a temas en específico, por ejemplo: Diseño y Elaboración del manual de funciones; manual de inducción y bienvenida; manual de procedimientos y formas en una micro o pequeña empresa que no cuente con dichos documentos.
Otros temas fueron: “La redacción y creación de una revista”. Proyecto semestral para el desarrollo de la expresión escrita en estudiantes de licenciatura de la UDLSB; Jornadas de construcción. Talleres prácticos y actividades de vinculación social del área de materialización de la Facultad de Arquitectura.
Este encuentro docente, mismo que se lleva a cabo cada dos años, reafirma nuestro compromiso como Universidad, en estimular a nuestros maestros para que compartan los mejores métodos de aprendizaje con nuestros estudiantes, para brindarles una educación de calidad y herramientas necesarias para un futuro prometedor.