Las sesiones de inicio y cierre se llevaron a cabo, a través de la aplicación Google Meet, y el espacio colaborativo permanente, se hizo por medio de Google Classroom.
 
El Aprendizaje Colaborativo Internacional en Línea, consistió en analizar un enfoque mediante el cual, como parte de una clase, se conecta a estudiantes y profesores de diferentes culturas para aprender, discutir y colaborar entre sí. Los profesores participan en el diseño de la experiencia, mientras que, los alumnos en la ejecución de las actividades diseñadas. El COIL se vuelve parte de la clase, permitiendo que todos los estudiantes tengan una experiencia intercultural significativa dentro de su curso de estudio.
 
Por otro lado, a pesar de la diferencia y cambio de horario que se ajustó en México, y los malentendidos que esto ocasionó para conectarse mediante las plataformas virtuales, se logró el cometido de concluir el programa COIL con éxito.
 
El Dr. Iván Saucedo, titular de la materia Educación Disruptiva, en la Maestría en Tecnología Educativa, de la Universidad De La Salle Bajío, y la Maestra Paola Andrea Barboza, titular del Seminario: El Liderazgo en la gestión de programas del Deporte y la Recreación, correspondiente a la Maestría Profesional en Gerencia del Deporte y la Recreación, fueron los profesores responsables de gestionar la experiencia COIL en sus grupos.
 
Este tipo de iniciativas, brindan nuevas formas de hacer Comunidad, a través de los recursos tecnológicos disponibles, brindando experiencias interculturales que favorecen el sentido de universalidad en los procesos de aprendizaje, tanto en alumnos como en docentes.
 
Aun en la Distancia, Permanecemos Unidos.