Divulgan estudiantes lasallistas conocimiento científico a través de concurso de carteles y ensayos diciembre 2021
Departamento de Comunicación - Aranzazú Urbina
En aras de fomentar la investigación y divulgación científica entre la Comunidad Universitaria, la Dirección de Investigación de la Universidad De La Salle Bajío celebró, en conjunto con La Salle Victoria, el Décimo Primer Concurso de Carteles Científicos y el Séptimo Concurso “Leamos la Ciencia 2.0”, en las instalaciones del Parque de Innovación De La Salle y a través de la plataforma de Microsoft Teams.
En estas ediciones híbridas estuvieron presentes: Mtra. Ma. Socorro Durán González, Vicerrectora Académica; Lic. Gilberto Rodríguez Verástegui, Responsable de Promoción de Investigación, en representación de la Dra. María Zavala Berbena, Directora de Investigación De La Salle, así como, docentes, coordinadores académicos y estudiantes.
Por otra parte, los primeros tres lugares de la séptima edición del Concurso de ensayo de divulgación “Leamos la Ciencia 2.0” obtuvieron certificados de regalo por las cantidades de: $5 mil; $3 mil y $2 mil pesos, respectivamente.
Estos ensayos fueron elaborados a partir de temas del área profesional de los estudiantes participantes, con el objetivo de compartir conocimiento a través de un escrito, mediante un lenguaje sencillo y de fácil comprensión para todo público.
El primer lugar fue otorgado a Luis Andrés de Anda Cuéllar de la Licenciatura en Ingeniería de Software y Sistemas Computacionales, con su trabajo titulado: “Los daños y peligros de la contaminación marítima”; el segundo puesto fue para Hugo Eduardo Pérez Echeverría, de la Licenciatura en Ingeniería Electromecánica, por su ensayo: “La luz en nuestros ojos”; el tercer puesto fue un empate entre Vanessa Yuleth Hernández y Carla Elisa Salazar González, ambas de la Licenciatura en Idiomas y Relaciones Públicas de La Salle Victoria, quienes realizaron el trabajo de “Misandria: el extremismo en el feminismo” e “Influencia de las culturas internacionales en la cultura mexicana”, respectivamente, y quienes estuvieron presentes a través de la virtualidad.
Cabe señalar, que este año, además del ensayo, se incluyó una nueva modalidad de divulgación denominada: “Infografía de Divulgación”, en la que se obtuvieron los siguientes ganadores: Ivanna Melissa Cordero Reynoso y Nicole Ríos Manríquez, de Odontología, quienes trabajaron juntas el proyecto: “Extracción quirúrgica de terceros molares”; segundo lugar para Jair Alexis López Cruz, de Odontología, por su infografía: “Higiene oral en pacientes con Síndrome de Down”.
Posteriormente, se hizo la entrega de constancias a los primeros tres lugares en las categorías: Ingenierías; Químico- Biológicas; Económico- Administrativa y Humanidades y Ciencias Sociales, de los Campus Campestre y Salamanca De La Salle Bajío.
Por su parte, la Mtra. Ma. Socorro Durán manifestó: “Ahora que entregaba a cada uno de ustedes sus reconocimientos, me emociona la pasión que manifiestan por la ciencia, deben continuar con esta pasión y que la puedan llevar para complementar su formación académica”.
Finalmente, expresó que, la importancia de tener este tipo de actividades, no es solo por tener ciertas calificaciones para los estudiantes, sino porque, existe un compromiso académico y una formación integral que puede lograrse con las habilidades desarrolladas como en esta actividad, que permiten identificar soluciones a diferentes problemas, para dar respuesta a una sociedad que requiere egresados que analicen ciertas problemáticas para darles solución y ver los problemas de diferentes perspectivas y de diferentes áreas.
En estas ediciones híbridas estuvieron presentes: Mtra. Ma. Socorro Durán González, Vicerrectora Académica; Lic. Gilberto Rodríguez Verástegui, Responsable de Promoción de Investigación, en representación de la Dra. María Zavala Berbena, Directora de Investigación De La Salle, así como, docentes, coordinadores académicos y estudiantes.
Por otra parte, los primeros tres lugares de la séptima edición del Concurso de ensayo de divulgación “Leamos la Ciencia 2.0” obtuvieron certificados de regalo por las cantidades de: $5 mil; $3 mil y $2 mil pesos, respectivamente.
Estos ensayos fueron elaborados a partir de temas del área profesional de los estudiantes participantes, con el objetivo de compartir conocimiento a través de un escrito, mediante un lenguaje sencillo y de fácil comprensión para todo público.
El primer lugar fue otorgado a Luis Andrés de Anda Cuéllar de la Licenciatura en Ingeniería de Software y Sistemas Computacionales, con su trabajo titulado: “Los daños y peligros de la contaminación marítima”; el segundo puesto fue para Hugo Eduardo Pérez Echeverría, de la Licenciatura en Ingeniería Electromecánica, por su ensayo: “La luz en nuestros ojos”; el tercer puesto fue un empate entre Vanessa Yuleth Hernández y Carla Elisa Salazar González, ambas de la Licenciatura en Idiomas y Relaciones Públicas de La Salle Victoria, quienes realizaron el trabajo de “Misandria: el extremismo en el feminismo” e “Influencia de las culturas internacionales en la cultura mexicana”, respectivamente, y quienes estuvieron presentes a través de la virtualidad.
Cabe señalar, que este año, además del ensayo, se incluyó una nueva modalidad de divulgación denominada: “Infografía de Divulgación”, en la que se obtuvieron los siguientes ganadores: Ivanna Melissa Cordero Reynoso y Nicole Ríos Manríquez, de Odontología, quienes trabajaron juntas el proyecto: “Extracción quirúrgica de terceros molares”; segundo lugar para Jair Alexis López Cruz, de Odontología, por su infografía: “Higiene oral en pacientes con Síndrome de Down”.
Posteriormente, se hizo la entrega de constancias a los primeros tres lugares en las categorías: Ingenierías; Químico- Biológicas; Económico- Administrativa y Humanidades y Ciencias Sociales, de los Campus Campestre y Salamanca De La Salle Bajío.
Por su parte, la Mtra. Ma. Socorro Durán manifestó: “Ahora que entregaba a cada uno de ustedes sus reconocimientos, me emociona la pasión que manifiestan por la ciencia, deben continuar con esta pasión y que la puedan llevar para complementar su formación académica”.
Finalmente, expresó que, la importancia de tener este tipo de actividades, no es solo por tener ciertas calificaciones para los estudiantes, sino porque, existe un compromiso académico y una formación integral que puede lograrse con las habilidades desarrolladas como en esta actividad, que permiten identificar soluciones a diferentes problemas, para dar respuesta a una sociedad que requiere egresados que analicen ciertas problemáticas para darles solución y ver los problemas de diferentes perspectivas y de diferentes áreas.