Estudiante Lasallista de Odontología realiza trabajo de investigación y se publica en la revista Endodoncia Actual abril 2022
Departamento de Comunicación - Aranzazú Urbina

Luego de 7 meses de trabajo de investigación, Lizeth Trujillo Baeza, estudiante de la Facultad de Odontología de la Universidad De La Salle Bajío publicó el artículo: Entrenamiento Preclínico de Accesos Camerales en Endodoncia, Utilizando Realidad Virtual Háptica Simodont®.
 Luego de 7 meses de trabajo de investigación, Lizeth Trujillo Baeza, estudiante de la Facultad de Odontología de la Universidad De La Salle Bajío publicó el artículo: Entrenamiento Preclínico de Accesos Camerales en Endodoncia, Utilizando Realidad Virtual Háptica Simodont®. 
 
Este artículo fue publicado por la revista Endodoncia Actual, por la Asociación Mexicana de Endodoncia A.C., la cual, es el máximo exponente de la especialidad en Endodoncia del país, por lo que la convierte en una fuente primordial de conocimientos para México, respecto al tema, llega a tener un alcance de miles de endodoncistas. 
 
Este trabajo académico lo llevó a cabo con otra estudiante de la Universidad Michoacana de San Nicolás, Gloria Angélica Torres García; quienes fueron asesoradas por el Dr. Edgar Hugo Trujillo Torres y el Dr. Oliver Mauricio López Garnica, Director de la Universidad en Michoacán. 
 
La Investigación se basa en el estudio de entrenamiento preclínico para estudiantes de pregrado a través de la realidad virtual mediante un aparato con lentes 3D.  
 
“Para los estudiantes de la Especialidad en Endodoncia es importante recibir capacitación de forma motriz para mejorar sus habilidades en entrenamientos preclínicos, como en el caso de la práctica de accesos a cámaras pulpares previo al tratamiento de conductos”, comentó Lizeth. 
 
Cuando se escribe un artículo se adquieren y actualizan nuevos conocimientos como resultado de la revisión del estado de la profesión Odontológica, contribuyendo a la formación propia y de los lectores. Es una valiosa herramienta que facilita la continuidad en los procesos de educación. 
 
 

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