Estudiantes presentan investigaciones con impacto social en el VI Coloquio de Investigación de la Facultad de Derecho con el objetivo de fomentar la investigación desde el pregrado. 

La actividad, organizada por la Dra. Rocío Guadalupe Quiñones Andrade, investigadora de tiempo completo de la institución, y reunió a más de 100 asistentes, principalmente estudiantes interesados en el quehacer académico e investigativo.

En su mensaje, el Dr. Fernando Márquez Rivas, Director de la Facultad de Derecho aseguró que “La realización de este tipo de eventos es fundamental en la formación estudiantil”.

Durante el coloquio, tres equipos y dos estudiantes de manera individual expusieron sus avances de investigación frente a docentes especialistas en metodología, quienes les dieron retroalimentación y promovieron la reflexión sobre el uso ético de las tecnologías, particularmente de la inteligencia artificial en los trabajos académicos. 

Al respecto, la Dra. Quiñones Andrade destacó: “El uso de la inteligencia artificial no es malo, es incluso deseable, pero su uso debe ser ético y responsable”. En tanto, el Dr. Manuel Vidaurri Aréchiga, también investigador de La Salle Bajío, instó a tener cuidado con las herramientas de IA cuya información no siempre resulta fidedigna. 

Los temas abordados por los estudiantes abarcaron problemáticas sociales de gran relevancia, como migración, personas desaparecidas, acoso sexual, ultra positivismo jurídico y memoria histórica. Estos proyectos, además de fomentar el pensamiento crítico y la responsabilidad social, buscan generar propuestas que incidan de manera positiva en la realidad actual. 

Uno de los momentos más significativos fue la entrega a las y  los ponentes ejemplares del libro “Contribuciones al estudio del derecho, la criminología y la gobernanza”, escrito por académicos de la Facultad. Esta acción simboliza el puente entre el trabajo docente y el estudiantil, fortaleciendo el vínculo académico y motivando a las y los estudiantes a continuar con sus investigaciones.

El coloquio, que se realiza al final de cada semestre, se ha consolidado como un espacio formativo donde la investigación ocupa un lugar central en la educación universitaria. A través de este tipo de iniciativas, la universidad impulsa una formación integral, crítica y comprometida con la transformación social.