La Universidad La Salle Bajío participó en el Conversatorio Internacional de Plataformas de Gobernanza en Inteligencia Artificial, realizado en la Facultad de Ingenierías de la Universidad La Salle Bogotá. La actividad reunió, virtualmente, a especialistas de universidades Lasallistas de México, Colombia, Bolivia, Nicaragua y Costa Rica, con presencia del Dr. Enrique Aguilar Vargas, Director de la Facultad de Ingenierías y Tecnologías de nuestra Institución, quien representó a la Comunidad de nuestra casa de estudios.

La apertura estuvo a cargo del Mtro. Julio César Sandoval, Director de la Facultad de Ingenierías de La Salle Bogotá, quien destacó la relevancia de analizar la IA desde una perspectiva formativa. Subrayó además la necesidad de que las instituciones de educación superior en Latinoamérica fortalezcan capacidades para responder a los cambios tecnológicos que transforman los procesos universitarios.

Por su parte, el Dr. Aguilar, expuso algunas de las iniciativas que impulsa la Universidad La Salle Bajío mediante la Dirección de Gobernanza Digital y la Facultad de Ingenierías y Tecnologías. Entre ellas destacó Tutor-IA La Salle Bajío, un software académico que predice calificaciones estudiantiles con base en regresiones lineales para favorecer la asesoría personalizada. Al finalizar, un avatar con integración de IA mostró un resumen sobre los avances institucionales en esta materia.

La jornada contó también con la participación del Dr. Osamu Manuel Yokosake de Bolivia; el Dr. Edwin Gerardo Acuña de Costa Rica; el Dr. Christian Toval Ruíz de Nicaragua; y las académicas Dra. Diana Lancheros, Dra. Karla Yohana Sánchez y Dra. Natalia Martínez de Colombia. Sus aportaciones reflejaron el compromiso de la Red Lasallista con la reflexión interdisciplinaria y la cooperación universitaria internacional.

Las y los asistentes analizaron los desafíos que enfrenta la región para impulsar el uso responsable de esta herramienta en la educación superior. Entre los temas abordados destacaron la transformación docente, el desarrollo de lineamientos institucionales, la creación de marcos regulatorios y la capacitación de comunidades académicas para comprender el impacto ético y formativo de las tecnologías emergentes.

La actividad permitió compartir buenas prácticas y experiencias que favorezcan la integración de la Inteligencia Artificial en los procesos educativos y de gestión, en beneficio de estudiantes, docentes y personal directivo de la Comunidad universitaria Lasallista.