La Universidad La Salle Bajío llevó a cabo la Vigésima Tercera Jornada Conociendo a las Juventudes, un espacio formativo dirigido al personal docente de sus distintos campus. Esta edición el tema central fue “Navegando con conciencia: Juventudes en la era digital”, el cual propuso una reflexión en torno al bienestar digital, sus desafíos y oportunidades.

La jornada fue organizada por la Coordinación de Desarrollo Docente, adscrita a la Dirección de Servicios Académicos; reunió a cerca de 400 docentes de la institución. Este encuentro formativo se consolida como una estrategia anual que permite ampliar la comprensión de las realidades actuales de las juventudes, entendidas como personas situadas en un contexto histórico, social y cultural específico.

El acto de apertura contó con la presencia de autoridades universitarias, entre ellas el Hno. Dr. Enrique Alejandro González Álvarez, Rector de la Universidad; la Mtra. Socorro Durán González, Vicerrectora Académica; el Hno. Roberto Medina Luna Anaya, Vicerrector de Bienestar Universitario; así como titulares de las áreas académicas y de desarrollo docente y estudiantil. 

Durante la jornada se retomó la fase de sensibilización, a cargo del Mtro. Óscar Emmanuel Cisneros Juárez, Coordinador de Desarrollo Docente, quien subrayó la necesidad de fortalecer la formación docente a partir del conocimiento profundo de las juventudes y sus contextos, especialmente en el entorno digital que atraviesa su vida cotidiana.

En este marco, la Dra. María Concepción Castillo González impartió la conferencia magistral “Entre clics y conexiones: Bienestar en la Era Digital”, en la que abordó las competencias digitales para la ciudadanía y su relación con la educación y el bienestar de las juventudes.

Como parte de las actividades formativas, se desarrolló el Encuentro “Reconéctate”, una dinámica orientada a reconocer la importancia de la conexión personal, interpersonal y con el entorno, como base para promover un uso equilibrado y consciente de las tecnologías digitales dentro y fuera del aula.

Asimismo, se llevaron a cabo las Salas de Diálogo tituladas “Alfabetización digital para una conexión saludable y responsable”, en las que se identificaron habilidades clave para una alfabetización digital con enfoque en el bienestar. Estos espacios permitieron reflexionar sobre prácticas educativas que favorecen interacciones digitales éticas, responsables y acordes a las necesidades de las juventudes estudiantiles.

Con el apoyo de 32 personas moderadoras, la jornada reafirmó su compromiso con la formación integral, al impulsar competencias digitales y una perspectiva de bienestar que impacta de manera directa en la práctica docente y, de forma indirecta, en la experiencia formativa del estudiantado y en la construcción de una ciudadanía digital responsable.