El Dr. Gerardo Covarrubias fue entrevistado por estudiantes del Club de investigación de la Facultad de Comunicación y Mercadotecnia y el grupo estudiantil Sapere Aude. En la entrevista, busca profundizar en la relación entre el cine y la filosofía. El experto enfatizó que el cine, al ser la manifestación artística más contemporánea y masificada a partir del siglo XX, no sólo debe analizarse desde una dimensión teórica, sino por la "incidencia que tiene en la realidad".

El cine como reflejo y agente de la globalización

Según el Dr. Covarrubias, el cine es un tema crucial de reflexión estética, política, social e incluso comunitaria. Destacó que el cine es una representación poderosa de la globalización, pues moldea la cultura y la manera en que la sociedad percibe el mundo. Señala que, aun siendo mexicanos, nuestra relación con las narrativas norteamericanas es evidente cuando se integran con los productos cinematográficos hegemónicos del cine de Estados Unidos. Esto es muy importante porque el cine, junto a otras artes y prácticas culturales, tiene la capacidad no sólo de explicar el mundo, sino de transformarlo.

Arte y prevención del delito

Un aspecto central de la conversación fue el potencial del arte como estrategia para la prevención del delito, un rol que a menudo es ignorado, aun cuando se invierten muchos recursos en seguridad pública. De acuerdo con el experto, el arte puede incidir de dos formas principales:

1. Recuperación de espacios públicos: a través de prácticas artísticas y culturales.

2. Generación de convivencia y reconocimiento: al recuperar el espacio, se genera convivencia, diálogo y se establecen acuerdos sociales.

Covarrubias recordó la definición de Stuart Hall de la cultura como "conjunto de representaciones sociales". Entendida así, la cultura incide en cómo nos apropiamos de la realidad y puede ser utilizada tanto para dividir como para unir o reconocer. El cine, en este sentido, tiene una gran riqueza para el reconocimiento mutuo y para conectarnos con los otros, tanto en lo que se comparte como en lo que nos diferencia.

Los lugares comunes en la era digital

El Dr. Covarrubias hizo referencia a Walter Benjamin, quien ya advertía a inicios del siglo XX que el cine democratizaba el acceso a las artes. Esta democratización se ha profundizado con las tecnologías de la información y las redes sociales, donde cualquier persona puede expresar una opinión.

Sin embargo, esta saturación a menudo genera "lugares comunes" que impiden la "curiosidad o ambición intelectual" de conocer la obra por cuenta propia. Para contrarrestar esta tendencia y evitar estar "sesgados", el doctor aconsejó a los estudiantes: "Vayan y vean ustedes la película, la obra de teatro y generen su propia opinión".

Tiempo para la cultura

Para generar un criterio propio, es fundamental disponer de tiempo. El Dr. Covarrubias introdujo la reflexión del filósofo de origen coreano Byung-Chul Han, autor de La sociedad del cansancio. Han argumenta que hoy en día, aunque pensamos ser libres, asumimos que esta libertad nos da la opción de "autoexplotarnos". Formamos parte de un engranaje que nos impide darnos cuenta de que lo más valioso es el tiempo para nosotros y para los demás.

Bajo esta premisa, la cultura no debe ser vista como un "asunto de ocio o secundario", sino como algo "necesario para todas las personas que nos forma de manera integral". Es tan importante como ir a trabajar o ganarse la vida, pues ayuda a formar un criterio, ubicarse en la realidad y generar un propósito de vida.

Aprendizaje colectivo y diálogo

Finalmente, se reafirmó que el aprendizaje de las artes debe ser concebido como colectivo. Aunque el gozo y el disfrute puedan ser individuales, el hecho de "compartirlo lo resignifica totalmente". El diálogo y la conversación con otras personas son cruciales para que una obra o película adquiera o resignifique su valor. Este intercambio es, además, una "gran herramienta también para entender lo plural y lo diverso que es la realidad".

Para concluir, el Dr. Covarrubias destacó la importancia de crear "puentes para platicar, para conversar" entre las distintas generaciones, y recordó la responsabilidad y el privilegio de tener una formación universitaria.