Durante la LVIII Asamblea General Ordinaria de la FIMPES (Federación de Instituciones Mexicanas Particulares de Educación Superior),  la Comisión Ejecutiva para el Premio FIMPES 2010 entregó a la Mtra. María del Rosario Ortiz Carrión, Directora de Orientación y Desarrollo Educativo de la Universidad De La Salle Bajío, el Segundo lugar en la categoría de Ensayo: “Contextos de Aprendizaje”.

El Premio a la Excelencia en la Práctica Educativa fue instituido por la FIMPES en el año de 1998, con el objeto de seguir fomentando la investigación y la reflexión en las Universidades miembros. La federación emite año con año una convocatoria para el Premio. Los trabajos pueden ser presentados en la modalidad de investigación o ensayo.

En este concurso participan estudiantes, investigadores, docentes y personal administrativo de cualquier área o nivel de las universidades afiliadas a FIMPES. Los temas están relacionados con el aprendizaje, la investigación, la administración y la gestión educativa, bajo la premisa de que estas aportaciones contribuyen directamente a la mejora de la Educación Superior del país y pueden ser implementadas en la institución para la que se propone y transferible a otras si lo desearan.

La Mtra. Rosario es parte de nuestra Institución desde 1995. Desde entonces, ha sido copartícipe de varios cambios transcendentales en la historia de la Universidad. Algunas de las actividades que ha desempeñado son: la coordinación de la Maestría en Educación, fundadora del Comité de Salud, Coordinadora del diseño curricular del Doctorado en Educación, de la maestría en Gestión Deportiva y de la investigación de mercado para la creación de nuevas licenciaturas. Ha sido docente en materias del Diplomado en Docencia, la especialidad en Orientación Educativa, la maestría en Ciencias y Técnicas de la Educación y en talleres del Modelo de Docencia. Fue coordinadora de formación docente y de la evaluación docente en la dirección de psicopedagogía, propuso la transformación del Departamento de Psicopedagogía a la Dirección de Orientación y Desarrollo Educativo (DODE), la cual dirige desde julio de 2002.

En el ensayo se enfatiza la importancia de generar espacios y condiciones para la construcción del conocimiento y el aprendizaje. Considerando lo anterior, toma en cuenta todos los factores que intervienen en el proceso, tales como la práctica docente y los diferentes contextos.

El contexto para el aprendizaje se construye en la medida en que la práctica docente lo construye, hay un efecto relacional entre ambos. En un contexto que promueve el aprendizaje, la estructura de sus actividades, las interacciones que promueve y las estrategias para el desarrollo de los contenidos y crear significado se orientan a que los alumnos tengan oportunidades de explicar, ejemplificar, practicar y aplicar los propios contenidos de manera expansiva. Es decir que les asegure poder desempeñarse en la sociedad de un modo diferente a como lo habrían hecho solo con la cultura de que disponen.

El texto propuesto puede ser una referencia para todos aquellos que de una u otra forma participan en el proceso educativo y tienen la responsabilidad de hacerlo de una manera eficiente y eficaz.

La Universidad De La Salle Bajío felicita a la Maestra Rosario Ortiz Carrión por este reconocimiento y le reitera su agradecimiento y orgullo por contar con colaboradoras destacadas y comprometidas como ella.