Enfermería licenciatura campestre
- Introducción
- Campo de trabajo
- ¿Por qué estudiar con nosotros?
- Centros de apoyo
- Perfil de ingreso y egreso
- Plan de estudios
- Opciones de Intercambio
- Informes
- Costos
introducción
¿A qué se dedica un Licenciado en Enfermería?
Es el profesional de la salud, con los conocimientos, habilidades, y competencias necesarias, para brindar un cuidado integral a la persona, familia y comunidad, en todas las etapas del desarrollo y los diferentes niveles de atención, a partir de la aplicación del Proceso y los Modelos de Atención de Enfermería, con apego a los principios éticos y deontológicos, con enfoque en derechos humanos, para garantizar la calidad del cuidado y el bienestar.
¿Qué actividades realiza en su vida laboral un Licenciado en Enfermería?
Da seguimiento y valora el estado de salud de la persona en sus diferentes etapas de vida; elabora Diagnósticos de Enfermería, diseña planes de intervención de enfermería para la promoción, mantenimiento y rehabilitación de salud de la persona.
Coadyuva a disminuir los factores de riesgo de la salud, a través de su participación en trabajo comunitario y con base en el desarrollo de investigaciones en salud.
Se desempeña tanto en instituciones de salud públicas y privadas, así como en escenarios de práctica independiente.
¿A qué se dedica un Licenciado en Enfermería?
Es el profesional de la salud, con los conocimientos, habilidades, y competencias necesarias, para brindar un cuidado integral a la persona, familia y comunidad, en todas las etapas del desarrollo y los diferentes niveles de atención, a partir de la aplicación del Proceso y los Modelos de Atención de Enfermería, con apego a los principios éticos y deontológicos, con enfoque en derechos humanos, para garantizar la calidad del cuidado y el bienestar.
¿Qué actividades realiza en su vida laboral un Licenciado en Enfermería?
Da seguimiento y valora el estado de salud de la persona en sus diferentes etapas de vida; elabora Diagnósticos de Enfermería, diseña planes de intervención de enfermería para la promoción, mantenimiento y rehabilitación de salud de la persona.
Coadyuva a disminuir los factores de riesgo de la salud, a través de su participación en trabajo comunitario y con base en el desarrollo de investigaciones en salud.
Se desempeña tanto en instituciones de salud públicas y privadas, así como en escenarios de práctica independiente.
campo de trabajo
Campo Laboral
Desempeño Profesional:
Campo Laboral
- Instituciones de Salud públicas y privadas
- Sector empresarial, departamento de enfermería
- Instituciones educativas
- Centros de desarrollo infantil
- Profesionales en el extranjero
- Profesional Independiente
Desempeño Profesional:
- Función asistencial. Es la más conocida por la sociedad y con la que se identifica a las enfermeras(os). Su objetivo es conservar la vida, fomentar la salud y el bienestar, atender las necesidades básicas de las personas teniendo como respaldo el saber, el saber hacer y el saber ser.
- Función docente. Acorde a la definición, esta función va ligada siempre al quehacer de enfermería y se puede visualizar desde dos perspectivas, la función docente encaminada al conjunto de actividades dirigidas a formar a los futuros enfermeros(as), y la que abarca las actividades realizadas para educar, a la persona objeto del cuidado de enfermería, lo que involucra establecer cambios en los estilos de vida.
- Función administrativa. Al igual que la función antes mencionada se puede entender desde dos perspectivas, la primera en donde la enfermera(o) va a ser responsable de la coordinación de los esfuerzos de las personas que prestan el cuidado de enfermería para que éste se lleve a cabo con todos los indicadores de calidad y calidez, viéndose involucradas las planeación, organización dirección y control del cuidado(Cano) y la segunda en la que involucra al personal de enfermería que realiza el cuidado, el cual tiene que llevar cabo un proceso administrativo para realizar su cuidado de enfermería, al tener que planearlo, organizarlo, establecer una dirección y control y con ello poder evaluar su quehacer cotidiano.
- Función Investigación. Esta función es de suma importancia porque va a aportar los conocimientos propios de la disciplina relacionados con los principios teóricos y con la práctica profesional.
¿por qué estudiar con nosotros?
Las líneas curriculares del programa aportan elementos teóricos, metodológicos, procedimentales y socio humanísticos para atender a los cuatro pilares de la educación: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a ser y aprender a convivir.
El programa de práctica clínica que se imparte a partir del segundo semestre, integra las actividades, procedimientos, asesorías clínicas y evaluación de las prácticas en los escenarios reales, con lo cual el estudiante desarrollará las habilidades y competencias necesarias para el cuidado de la salud del individuo en todas sus etapas del desarrollo, en la familia y en la comunidad en los tres niveles de atención a la salud.
Contamos con una sólida Infraestructura de vanguardia en Laboratorios en donde realizará las prácticas simuladas, como el laboratorio de Anatomía y fisiología, laboratorio de microbiología y bioquímica, consultorios con cámara de Gesell, anfiteatro, Bloque quirúrgico, aula propedéutica, Centro de Simulación en salud que tiene un área de Gineco-obstetricia,
recuperación, quirófano, central de equipos y esterilización, y hospitalización; todos equipados con la última tecnología como simuladores, modelos anatómicos y equipo médico
Podrás viajar de Intercambio Académico nacional o internacional, durante todo un semestre o en modalidad corta, ya que, contamos con una amplia lista de Universidades en convenio, lo que te proporcionará una experiencia inolvidable en tu carrera y ampliará tu visión como profesional en enfermería conociendo otros sistemas de salud
¿QUÉ HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES DEBES POSEER COMO ASPIRANTE A ESTA CARRERA?
HABILIDADES:
• Contar con habilidad numérica e interpretar los resultados obtenidos.
• Contar con un pensamiento abstracto.
• Evaluar los factores de riesgo físico, químico y biológico, presentes en la naturaleza que alteran la calidad de vida de una población para proponer medidas preventivas.
• Ser proactivo y propositivo
• Gestión del tiempo y planeación de actividades
• ACTITUDES Y VALORES:
• Alto espíritu de servicio.
• Compromiso con los valores cristianos, sociales y éticos.
• Disposición y apertura a nuevas ideas.
• Propositivo.
• Trabajo bajo presión
• Visión amplia e interdisciplinaria y de entrega al estudio.
• Disposición al orden y a la disciplina.
• Criticidad.
• Reflexivo.
• De búsqueda en el crecimiento personal en todas sus dimensiones.
• Fraternidad.
• Servicio.
• Honestidad.
• Respeto.
• Responsabilidad.
• Asertividad
• Discreción
• Solidaridad
• Vocación humanista
actividades académicas y centros de apoyo
Centro de Simulación para la Salud.
Centro de Cómputo con más de 600 equipos a disposición de nuestros
alumnos.
Centro de Lenguas que imparte los idiomas de inglés, francés e italiano.
Biblioteca con más de 130 mil volúmenes de consulta especializada y de
esparcimiento.
Contamos con equipamiento y recursos audiovisuales en nuestras aulas,
necesarios para que tomes clases de manera interactiva.
Todas las áreas comunes al aire libre cuentan con red inalámbrica de internet.
Laboratorios especializados para el desarrollo de tus prácticas.
Laboratorio de Anatomía y fisiología, laboratorio de microbiología y bioquímica, consultorios con cámara de Gesell, anfiteatro, Bloque quirúrgico, aula propedéutica
Centro Comunitario, que facilita la interacción entre estudiantes y la población y promueve el aprendizaje basado en la experiencia.
Centro de Simulación para la Salud.
Centro de Cómputo con más de 600 equipos a disposición de nuestros
alumnos.
Centro de Lenguas que imparte los idiomas de inglés, francés e italiano.
Biblioteca con más de 130 mil volúmenes de consulta especializada y de
esparcimiento.
Contamos con equipamiento y recursos audiovisuales en nuestras aulas,
necesarios para que tomes clases de manera interactiva.
Todas las áreas comunes al aire libre cuentan con red inalámbrica de internet.
Laboratorios especializados para el desarrollo de tus prácticas.
Laboratorio de Anatomía y fisiología, laboratorio de microbiología y bioquímica, consultorios con cámara de Gesell, anfiteatro, Bloque quirúrgico, aula propedéutica
Centro Comunitario, que facilita la interacción entre estudiantes y la población y promueve el aprendizaje basado en la experiencia.
perfil de ingreso
perfil de egreso
Al término de la Licenciatura, los egresados serán capaces de:
Brindar cuidados a través del proceso de atención de enfermería tomando como referencia la clasificación de las taxonomías de la NANDA, NIC y NOC, así como los Planes de Cuidados Estandarizados (PLACES) y la enfermería basada en la mejor evidencia científica al:
Realizar la valoración del estado de salud, hábitos saludables y el autocuidado de la persona en sus diferentes etapas de vida, así como de la familia y comunidad, a través de los modelos y teorías de atención de enfermería e instrumentos actualizados y validados basados en los meta-paradigmas propios de la disciplina.
Elaborar diagnósticos de enfermería con base al desarrollo del conocimiento con un análisis crítico y reflexivo, jerarquizando las necesidades identificadas de la persona, familia y comunidad.
Planear y ejecutar planes de intervención de enfermería para la promoción, prevención, mantenimiento y rehabilitación de la salud de la persona, familia y comunidad, en las diferentes etapas de la vida y dentro del marco ético-legal.
Evaluar los resultados de las intervenciones de enfermería dentro del marco ético-legal para reorientar los planes de cuidado de enfermería en la persona, familia y comunidad.
Identificar los códigos éticos y deontológicos, las normas oficiales vigentes, las acciones esenciales enfocadas a la calidad de la atención y seguridad del paciente para desempeñar la profesión de la enfermería.
Participar en proyectos de investigación inter y multidisciplinares, aplicando los principios y métodos de la investigación, para encontrar soluciones a los problemas actuales de la práctica de la enfermería, favorecer la generación del conocimiento y la atención de calidad.
Involucrarse en la atención de problemas epidemiológicos con la finalidad de contribuir a la disminución de los factores de riesgo de la salud, a través de su participación en trabajo comunitario y en el desarrollo de investigaciones en salud.
Fomentar la prevención y promoción para la salud, a partir de la participación en programas educativos y de acciones en la materia, dirigidos a la persona, familia y comunidad.
Aprovechar los recursos, con enfoque en la gestión y la innovación de procesos para la mejora continua del cuidado en la atención en los Servicios de Salud.
Diseñar y gestionar proyectos vinculados a su desarrollo profesional, bajo los principios del emprendimiento, innovación, responsabilidad social, a partir del trabajo multidisciplinar y colaborativo.
Incorporar en su práctica profesional la comunicación eficaz en español, así como el uso pertinente de las TIC, con el fin de favorecer el intercambio de ideas en contextos multidisciplinarios tanto académicos como profesionales.
Se comunica en un segundo idioma de manera pertinente de forma oral y escrita.
El Estilo Educativo Lasallista responde de manera concreta a su contexto y se cristaliza en el Modelo Educativo de la Universidad La Salle Bajío, caracterizando a nuestros egresados con un sello propio a través de un Perfil Institucional, mismo que se identifica por su humanismo solidario, pensamiento crítico y ético, por sus habilidades de comunicación oral y escrita en español e inglés; y por el ejercicio de una ciudadanía comprometida con la transformación social.
Asimismo, su Perfil Profesional se constituye con los siguientes Resultados de Aprendizaje:
• Valorar el estado de salud de la persona, familia y comunidad en los tres niveles de atención.
• Desarrollar programas y proyectos educativos que sean aplicables en los servicios de salud en los tres niveles de atención dirigidos a la persona, familia y comunidad.
• Brindar cuidados a través del proceso de enfermería, tomando como referencia a la clasificación de las taxonomías de la NANDA, NIC y NOC; así como los Planes de Cuidados Estandarizados (PLACES) y la enfermería basada en la evidencia aplicables para la persona, familia o comunidad.
• Participa en proyectos de investigación inter y multidisciplinares, para encontrar soluciones a los problemas actuales.
Conocimientos
• Problemas básicos de matemáticas y química.
• Fundamentos de cálculo diferencial e integral.
• Conceptos básicos de las ciencias naturales (química, biología, fisiología y ciencias de la salud).
• Avances y desarrollo de la biología como ciencia y principios básicos de la ingeniería genética.
• Procesos celulares y biología molecular.
• Preservación de la biodiversidad y comprensión de la biología de plantas, hongos y animales.
• Estados líquido, sólido y gaseoso de la materia y sus características.
• Equilibrio químico y cambios energéticos del entorno.
• Reacciones de oxidación-reducción.
• Macromoléculas que componen a los seres vivos.
Habilidades
• Contar con habilidad numérica e interpretar los resultados obtenidos.
• Contar con un pensamiento abstracto.
• Evaluar los factores de riesgo físico, químico y biológico, presentes en la naturaleza que alteran la calidad de vida de una población para proponer medidas preventivas.
• Aplicar las diversas teorías sobre fenómenos naturales
• Gestión del tiempo y planeación de actividades.
Actitudes y Valores
• Alto espíritu de servicio.
• Compromiso con los valores cristianos, sociales y éticos.
• Disposición y apertura a nuevas ideas.
• Propositivo.
• Trabajo bajo presión
• Visión amplia e interdisciplinaria y de entrega al estudio.
• Disposición al orden y a la disciplina.
• Criticidad.
• Reflexivo.
• De búsqueda en el crecimiento personal en todas sus dimensiones.
• Emprendimiento.
• Fe.
• Fraternidad.
• Servicio.
• Honestidad.
• Respeto.
• Responsabilidad.
• Problemas básicos de matemáticas y química.
• Fundamentos de cálculo diferencial e integral.
• Conceptos básicos de las ciencias naturales (química, biología, fisiología y ciencias de la salud).
• Avances y desarrollo de la biología como ciencia y principios básicos de la ingeniería genética.
• Procesos celulares y biología molecular.
• Preservación de la biodiversidad y comprensión de la biología de plantas, hongos y animales.
• Estados líquido, sólido y gaseoso de la materia y sus características.
• Equilibrio químico y cambios energéticos del entorno.
• Reacciones de oxidación-reducción.
• Macromoléculas que componen a los seres vivos.
Habilidades
• Contar con habilidad numérica e interpretar los resultados obtenidos.
• Contar con un pensamiento abstracto.
• Evaluar los factores de riesgo físico, químico y biológico, presentes en la naturaleza que alteran la calidad de vida de una población para proponer medidas preventivas.
• Aplicar las diversas teorías sobre fenómenos naturales
• Gestión del tiempo y planeación de actividades.
Actitudes y Valores
• Alto espíritu de servicio.
• Compromiso con los valores cristianos, sociales y éticos.
• Disposición y apertura a nuevas ideas.
• Propositivo.
• Trabajo bajo presión
• Visión amplia e interdisciplinaria y de entrega al estudio.
• Disposición al orden y a la disciplina.
• Criticidad.
• Reflexivo.
• De búsqueda en el crecimiento personal en todas sus dimensiones.
• Emprendimiento.
• Fe.
• Fraternidad.
• Servicio.
• Honestidad.
• Respeto.
• Responsabilidad.
perfil de egreso
Al término de la Licenciatura, los egresados serán capaces de:
Brindar cuidados a través del proceso de atención de enfermería tomando como referencia la clasificación de las taxonomías de la NANDA, NIC y NOC, así como los Planes de Cuidados Estandarizados (PLACES) y la enfermería basada en la mejor evidencia científica al:
Realizar la valoración del estado de salud, hábitos saludables y el autocuidado de la persona en sus diferentes etapas de vida, así como de la familia y comunidad, a través de los modelos y teorías de atención de enfermería e instrumentos actualizados y validados basados en los meta-paradigmas propios de la disciplina.
Elaborar diagnósticos de enfermería con base al desarrollo del conocimiento con un análisis crítico y reflexivo, jerarquizando las necesidades identificadas de la persona, familia y comunidad.
Planear y ejecutar planes de intervención de enfermería para la promoción, prevención, mantenimiento y rehabilitación de la salud de la persona, familia y comunidad, en las diferentes etapas de la vida y dentro del marco ético-legal.
Evaluar los resultados de las intervenciones de enfermería dentro del marco ético-legal para reorientar los planes de cuidado de enfermería en la persona, familia y comunidad.
Identificar los códigos éticos y deontológicos, las normas oficiales vigentes, las acciones esenciales enfocadas a la calidad de la atención y seguridad del paciente para desempeñar la profesión de la enfermería.
Participar en proyectos de investigación inter y multidisciplinares, aplicando los principios y métodos de la investigación, para encontrar soluciones a los problemas actuales de la práctica de la enfermería, favorecer la generación del conocimiento y la atención de calidad.
Involucrarse en la atención de problemas epidemiológicos con la finalidad de contribuir a la disminución de los factores de riesgo de la salud, a través de su participación en trabajo comunitario y en el desarrollo de investigaciones en salud.
Fomentar la prevención y promoción para la salud, a partir de la participación en programas educativos y de acciones en la materia, dirigidos a la persona, familia y comunidad.
Aprovechar los recursos, con enfoque en la gestión y la innovación de procesos para la mejora continua del cuidado en la atención en los Servicios de Salud.
Diseñar y gestionar proyectos vinculados a su desarrollo profesional, bajo los principios del emprendimiento, innovación, responsabilidad social, a partir del trabajo multidisciplinar y colaborativo.
Incorporar en su práctica profesional la comunicación eficaz en español, así como el uso pertinente de las TIC, con el fin de favorecer el intercambio de ideas en contextos multidisciplinarios tanto académicos como profesionales.
Se comunica en un segundo idioma de manera pertinente de forma oral y escrita.
El Estilo Educativo Lasallista responde de manera concreta a su contexto y se cristaliza en el Modelo Educativo de la Universidad La Salle Bajío, caracterizando a nuestros egresados con un sello propio a través de un Perfil Institucional, mismo que se identifica por su humanismo solidario, pensamiento crítico y ético, por sus habilidades de comunicación oral y escrita en español e inglés; y por el ejercicio de una ciudadanía comprometida con la transformación social.
Asimismo, su Perfil Profesional se constituye con los siguientes Resultados de Aprendizaje:
• Valorar el estado de salud de la persona, familia y comunidad en los tres niveles de atención.
• Desarrollar programas y proyectos educativos que sean aplicables en los servicios de salud en los tres niveles de atención dirigidos a la persona, familia y comunidad.
• Brindar cuidados a través del proceso de enfermería, tomando como referencia a la clasificación de las taxonomías de la NANDA, NIC y NOC; así como los Planes de Cuidados Estandarizados (PLACES) y la enfermería basada en la evidencia aplicables para la persona, familia o comunidad.
• Participa en proyectos de investigación inter y multidisciplinares, para encontrar soluciones a los problemas actuales.
plan de estudios
Objetivo
Formar profesionales de la enfermería con conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para participar, con equipos multidisciplinarios, en el fomento del cuidado de la salud en organismos públicos o privados, o a través del ejercicio libre de su profesión
¿En qué turno se ofrece?
Mixto
¿Cuál es la duración de la carrera en semestres?
8 semestres
1 año de Servicio Profesional
¿Qué materias se cursan en la carrera?
Objetivo
Formar profesionales de la enfermería con conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para participar, con equipos multidisciplinarios, en el fomento del cuidado de la salud en organismos públicos o privados, o a través del ejercicio libre de su profesión
¿En qué turno se ofrece?
Mixto
¿Cuál es la duración de la carrera en semestres?
8 semestres
1 año de Servicio Profesional
¿Qué materias se cursan en la carrera?
Primer semestre
Anatomía y Fisiología I
Fundamentos de Enfermería para el Cuidado
Historia y Filosofía del Cuidado de Enfermería
Atención primaria a la salud
Bioquímica
Comunicación
Sociología de la Salud
Optativa de Lengua Extranjera I
Contexto Mundial y Nacional
Anatomía y Fisiología I
Fundamentos de Enfermería para el Cuidado
Historia y Filosofía del Cuidado de Enfermería
Atención primaria a la salud
Bioquímica
Comunicación
Sociología de la Salud
Optativa de Lengua Extranjera I
Contexto Mundial y Nacional
Segundo semestre
Anatomía y Fisiología II
Fundamentos Tecnológicos y Práctica para el Cuidado
Teorías, Modelos y Proceso de Enfermería
Microbiología y Parasitología
Educación para la Salud
Epistemología
Optativa de Lengua Extranjera II
Ciudadanía y Responsabilidad Social
Anatomía y Fisiología II
Fundamentos Tecnológicos y Práctica para el Cuidado
Teorías, Modelos y Proceso de Enfermería
Microbiología y Parasitología
Educación para la Salud
Epistemología
Optativa de Lengua Extranjera II
Ciudadanía y Responsabilidad Social
Tercer semestre
Fisiopatología del Adulto y el Adulto Mayor
Proceso del Cuidado de Enfermería en el Adulto y Adulto Mayor I
Enfermería Médico Quirúrgica
Farmacología I
Psicología del Cuidado del Adulto y el Adulto Mayor
Optativa de Lengua Extranjera III
Antropología Filosófica
Fisiopatología del Adulto y el Adulto Mayor
Proceso del Cuidado de Enfermería en el Adulto y Adulto Mayor I
Enfermería Médico Quirúrgica
Farmacología I
Psicología del Cuidado del Adulto y el Adulto Mayor
Optativa de Lengua Extranjera III
Antropología Filosófica
Cuarto Semestre
Fisiopatología del Adulto y Adulto Mayor II
Proceso del Cuidado de Enfermería en el Adulto y Adulto Mayor II
Nutrición y Dietología
Farmacología II
Legislación en Salud
Optativa de Lengua Extranjera IV
El Humanismo
Fisiopatología del Adulto y Adulto Mayor II
Proceso del Cuidado de Enfermería en el Adulto y Adulto Mayor II
Nutrición y Dietología
Farmacología II
Legislación en Salud
Optativa de Lengua Extranjera IV
El Humanismo
Quinto Semestre
Fisiopatología del Adulto y Adulto Mayor III
Proceso del Cuidado de Enfermería en el Adulto y Adulto Mayor III
Didáctica Aplicada a la Enfermería
Administración y Gestión de los Servicios de Enfermería
Atención de Enfermería a Pacientes Críticos
Ética
Fisiopatología del Adulto y Adulto Mayor III
Proceso del Cuidado de Enfermería en el Adulto y Adulto Mayor III
Didáctica Aplicada a la Enfermería
Administración y Gestión de los Servicios de Enfermería
Atención de Enfermería a Pacientes Críticos
Ética
Sexto Semestre
Salud Enfermedad en la Mujer
Proceso del Cuidado de Enfermería en la Mujer
Diseño de Programas de Educación para Salud y Autocuidado
Economía, Política, Sociedad y Salud de México
Bioética
Elaboración de Proyectos de Investigación
Salud Enfermedad en la Mujer
Proceso del Cuidado de Enfermería en la Mujer
Diseño de Programas de Educación para Salud y Autocuidado
Economía, Política, Sociedad y Salud de México
Bioética
Elaboración de Proyectos de Investigación
Séptimo Semestre
Salud Enfermedad del Niño y Adolescente
Proceso del Cuidado de Enfermería en el Niño, Niña y Adolescente
Psicología del Cuidado del Niño y Adolescente
El mundo desde la Perspectiva Cristiana
Taller de Investigación
Desarrollo Emprendedor
Salud Enfermedad del Niño y Adolescente
Proceso del Cuidado de Enfermería en el Niño, Niña y Adolescente
Psicología del Cuidado del Niño y Adolescente
El mundo desde la Perspectiva Cristiana
Taller de Investigación
Desarrollo Emprendedor
Octavo Semestre
Salud Mental y Psiquiatría
Proceso del Cuidado de Enfermería de Salud Mental y Psiquiatría
Tanatología en los Cuidados de Enfermería
La Comunidad Cristiana en la Posmodernidad
Emprendimiento Profesional
Salud Mental y Psiquiatría
Proceso del Cuidado de Enfermería de Salud Mental y Psiquiatría
Tanatología en los Cuidados de Enfermería
La Comunidad Cristiana en la Posmodernidad
Emprendimiento Profesional
opciones de intercambio
En la Universidad La Salle Bajío podrás realizar los trámites para estudiar un semestre en otra universidad ya sea en México o en el extranjero si después de haber concluido 4 semestres de la licenciatura: cuentas con un promedio histórico de 8.5 y eres estudiante regular (sin adeudo de materias).
Te invitamos a que consultes las opciones de intercambio académico que existen para tu carrera.
University of Regina
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE ORIENTE
UNIVERSIDAD FEEVALE
UNIVERSIDADE CATÓLICA DE BRASILIA
UNILASALLE CANOAS
UNIVERSIDAD DE MORÓN
UNIVERSIDAD FINIS TERRAE (UFT)
UNIVERSIDAD ANDRÉS BELLO (UAB)
Instituto DUOC UC
UNIVERSIDAD MAYOR DE CHILE
DE LA SALLE UNIVERSITY LIPA
CARROLL UNIVERSITY WISCONSIN
SOUTHWESTERN OKLAHOMA STATE UNIVERSITY (SWOSU)
UNIVERSIDAD DE LEÓN (ULE)
UNIVERSIDAD DE JAÉN
UNIVERSIDAD DE GRANADA (UGR)
UNIVERSIDAD CATÓLICA ANTONIO DE MURCIA (UCAM)
UNIVERSIDAD DE MONTERREY (UDEM)
UNIVERSIDAD DEL NORESTE
UNIVERSIDAD DEL VALLE DE PUEBLA (UVP)
UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DEL ESTADO DE PUEBLA (UPAEP)
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA (UdeG)
UNIVERSIDAD DE COLIMA
UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO (UVM)
ULSA OAXACA
ULSA MÉXICO
LA SALLE NEZA
ULSA CANCÚN
INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA SALAZAR Y HERRERA
UNIVERSIDAD UNIAGUSTINIANA
UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL TÁCHIRA (UCAT)
UNIVSERIDAD CATÓLICA BOLIVIANA SAN PABLO
CENTRO UNIVERSITARIO ASSUNCAO - UNIFAI
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DO PARANÁ
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DO RÍO GRANDE DO SUL
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE BRASILIA
UNIVERSIDADE DO VALE DO RIO DOS SINOS (UNISINOS)
UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL URUGUAY
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SALTA (UCASAL)
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTIAGO DEL ESTERO
UNIVERSIDAD DEL NORTE SANTO TOMÁS DE AQUINO
UNIVERSIDAD DEL SALVADOR (USAL)
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE LA PLATA
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE ARGENTINA SANTA MARÍA DE LOS BUENOS AIRES
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CUYO
UNIVERSIDAD GABRIELA MISTRAL
¿Te gustaría irte de Intercambio Académico y vivir la experiencia? Consulta la sección del Departamento de Internacionalización e Interculturalidad y conoce los requisitos, documentación y trámites para hacerlo.
En la Universidad La Salle Bajío podrás realizar los trámites para estudiar un semestre en otra universidad ya sea en México o en el extranjero si después de haber concluido 4 semestres de la licenciatura: cuentas con un promedio histórico de 8.5 y eres estudiante regular (sin adeudo de materias).
Te invitamos a que consultes las opciones de intercambio académico que existen para tu carrera.
University of Regina
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE ORIENTE
UNIVERSIDAD FEEVALE
UNIVERSIDADE CATÓLICA DE BRASILIA
UNILASALLE CANOAS
UNIVERSIDAD DE MORÓN
UNIVERSIDAD FINIS TERRAE (UFT)
UNIVERSIDAD ANDRÉS BELLO (UAB)
Instituto DUOC UC
UNIVERSIDAD MAYOR DE CHILE
DE LA SALLE UNIVERSITY LIPA
CARROLL UNIVERSITY WISCONSIN
SOUTHWESTERN OKLAHOMA STATE UNIVERSITY (SWOSU)
UNIVERSIDAD DE LEÓN (ULE)
UNIVERSIDAD DE JAÉN
UNIVERSIDAD DE GRANADA (UGR)
UNIVERSIDAD CATÓLICA ANTONIO DE MURCIA (UCAM)
UNIVERSIDAD DE MONTERREY (UDEM)
UNIVERSIDAD DEL NORESTE
UNIVERSIDAD DEL VALLE DE PUEBLA (UVP)
UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DEL ESTADO DE PUEBLA (UPAEP)
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA (UdeG)
UNIVERSIDAD DE COLIMA
UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO (UVM)
ULSA OAXACA
ULSA MÉXICO
LA SALLE NEZA
ULSA CANCÚN
INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA SALAZAR Y HERRERA
UNIVERSIDAD UNIAGUSTINIANA
UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL TÁCHIRA (UCAT)
UNIVSERIDAD CATÓLICA BOLIVIANA SAN PABLO
CENTRO UNIVERSITARIO ASSUNCAO - UNIFAI
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DO PARANÁ
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DO RÍO GRANDE DO SUL
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE BRASILIA
UNIVERSIDADE DO VALE DO RIO DOS SINOS (UNISINOS)
UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL URUGUAY
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SALTA (UCASAL)
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTIAGO DEL ESTERO
UNIVERSIDAD DEL NORTE SANTO TOMÁS DE AQUINO
UNIVERSIDAD DEL SALVADOR (USAL)
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE LA PLATA
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE ARGENTINA SANTA MARÍA DE LOS BUENOS AIRES
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CUYO
UNIVERSIDAD GABRIELA MISTRAL
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informes
costos
Semestre febrero - junio 2026
Se realiza una inscripción semestral y cinco pagos de colegiatura al semestre de $7,640.00
Semestre febrero - junio 2026
Se realiza una inscripción semestral y cinco pagos de colegiatura al semestre de $7,640.00
La Universidad La Salle Bajío se encuentra incorporada a la Secretaría de Educación Pública.
Con reconocimiento de Validez Oficial de Estudios conforme al acuerdo No. 20231471 con fecha 04 de febrero de 2026, otorgado por la DGAIR, de la Secretaría de Educación Pública. Con validación de la Secretaria de Salud a través de la Opinión Técnico Académico Favorable.
Con reconocimiento de Validez Oficial de Estudios conforme al acuerdo No. 20231471 con fecha 04 de febrero de 2026, otorgado por la DGAIR, de la Secretaría de Educación Pública. Con validación de la Secretaria de Salud a través de la Opinión Técnico Académico Favorable.
Escuela de Medicina del Bajío
Campus Campestre
Tel. : (477) 7 10 85 00 Ext. 2650
WhatsApp Admisiones: 477 406 7343
c_enfermeria@lasallebajio.edu.mx • admisiones@lasallebajio.edu.mx
Campus Campestre
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