•Elabora y participa en programas de prevención y promoción de la salud para las comunidades.
•Realiza diagnósticos y establece tratamientos oportunos.
•Brinda acompañamiento y seguimiento continuo a sus pacientes en su proceso de recuperación. 
• Actúa en su práctica médica a partir de la mejor evidencia científica y normativa existente. 
•Colabora con diferentes profesionales del área de la salud para garantizar la atención integral de las personas y sus comunidades.

Campo Laboral
 

• Centros de apoyo para cualquier etapa de la vida.

• Instituciones de Salud públicas y privadas.

• Instituciones educativas.

• Organizaciones no gubernamentales.

• Profesional Independiente.

• Sector empresarial.

 

 

• Función Asistencial; es con la que más se identifica, ya que sus acciones resuelven problemas de salud pública y atención primaria a la salud, identifica las necesidades de promoción, prevención y autocuidado, así como el manejo integral y responsable del paciente, participa en equipos multidisciplinarios, favorece el liderazgo y propicia ambientes de cooperación y respeto entre los miembros del equipo de salud y otros actores sociales.

 

• Función Docente, la realiza mediante la promoción de una cultura de vida saludable, individual y colectiva, favorece la conservación de la vida y el medio ambiente. 

 

• Función Investigación, aplica las metodologías de la investigación clínica, epidemiológica y bioestadística en los programas de salud en los que participa, así como en su práctica médica cotidiana gestiona de manera efectiva los recursos disponibles, con actitud emprendedora e innovadora, bajo un enfoque de sustentabilidad y de responsabilidad social, a partir del trabajo multidisciplinar y colaborativo, considerando las características de la sociedad actual a nivel local y global. 

 

• Función Administrativa, la desarrolla mediante la consideración de las directrices establecidas en planes, políticas, leyes y reglamentos que norman la práctica médica. Aplica los conocimientos fundamentales de la administración en un sistema de salud, gestiona eficientemente los recursos de las Organizaciones de Salud a las cuales pertenece, asegura en todo momento la disponibilidad, accesibilidad y la calidad de atención del paciente.

 

Atendemos los cuatro pilares básicos de la educación: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a ser y aprender a convivir.

Cuerpo docente con amplia experiencia profesional y con alta capacidad de transmisión del conocimiento.

Amplias instalaciones; adecuadas para la enseñanza en salud, el desarrollo de habilidades de investigación, y la práctica clínica y quirúrgica con equipamiento tecnológico de vanguardia.

Nuestro Centro de Simulación en Salud recrea espacios reales para la atención médica, además de contar con simuladores de baja, mediana y alta fidelidad, los cuales permiten el entrenamiento y coadyuvan al desarrollo de la práctica médica del profesional en salud.

Prácticas clínicas en Unidades Médicas, con lo cual se favorece el desarrollo de habilidades y destrezas para la atención médica, todo bajo la tutoría y supervisión de nuestro cuerpo docente.

Programas de Intercambio Académico nacional e internacional, mediante convenios con muestra red de Universidades Lasallistas o con otras Instituciones Académicas.

• Área de Imagenología

• Anfiteatro

• Zona de disposición temporal de especies

• Áreas de Investigación

• Consultorios

• Telemedicina

• Aulas tecnológicas

• Biblioteca digital

• Convenios con instituciones reconocidas de los sectores público y privado

• Por la vida

• Por el bienestar de la persona y su comunidad

• Aprender

• Investigación

• Resolver problemas de salud

• Participación en Programas de Salud

 

Habilidades
• Análisis y síntesis.
• Comunicación verbal y escrita.
• Trabajo en equipo.
• Destreza manual.
• Hábitos de estudio efectivos.

 

• Honestidad
• Respeto
• Humanismo Médico
• Responsabilidad
• Hospitalidad
• Justicia
• Disciplina

 

“El egresado desarrollará destrezas clínicas y quirúrgicas requeridas para la prevención, el diagnóstico, el tratamiento y la rehabilitación de enfermedades, con base en un enfoque biopsicosocial e interdisciplinario y principios científicos, bioéticos y humanistas, ejerciendo servicios con calidad, oportunos y de responsabilidad social bajo el marco jurídico de la práctica médica.”

 

Al término de la Licenciatura, el egresado es capaz de:

 

1. Brindar calidad en la atención:
 

a. Identificar oportunamente riesgos a la salud de los individuos, las familias y la comunidad, y efectúa el diseño de medidas para su modificación, disminución o eliminación.

b. Diagnosticar de manera certera y oportuna, mediante el proceso de razonamiento clínico basado en evidencia y en la normatividad vigente, haciendo uso racional de los recursos diagnósticos.

c. Realizar un manejo clínico integral que permita preservar o restaurar la salud del paciente, considerando los aspectos biológicos, psicológicos, sociales y ambientales.

d. Identificar, evaluar y aplicar oportunamente las opciones terapéuticas conducentes a preservar la salud, limitar el daño y evitar complicaciones y secuelas, favoreciendo el empoderamiento y el autocuidado del paciente.

e. Identificar, manejar y dar un seguimiento adecuado, en colaboración con médicos especialistas, a los pacientes complejos que presentan comorbilidad, tomando en cuenta los aspectos biopsicosociales.

f. Establecer, mediante la comunicación verbal y no verbal, un clima de respeto, compromiso, confianza y empatía, para construir una alianza proactiva con las personas (individuos, familias y comunidades), que favorezca el autocuidado y su participación.
 

2. Contar con bases científicas y humanistas para:
 

a. Utilizar el conocimiento científico, epidemiológico y clínico, con la finalidad de tomar decisiones médicas, en relación a los problemas de salud de alta prevalencia.

b. Utilizar el pensamiento crítico, con capacidad de ejecutar o participar en proyectos de investigación, así como para continuar su formación y actualizarse permanentemente.

c. Partir de un enfoque científico-humanista para tomar decisiones médicas bien sustentadas, mejorar la calidad de los servicios de salud, avanzar en el conocimiento médico y contribuir a favorecer el desarrollo humano sostenible con equidad y justicia.

d. Desarrollar actividades educativas.
 

3. Desarrollar actividades profesionales con ética y profesionalismo por medio de:
 

a. Actuar de conformidad con los principios y valores bioéticos que identifican a la profesión médica; mostrando empatía con los pacientes, las familias, la comunidad y la sociedad en general, a fin de dar respuesta a las necesidades de salud.

b. Identificar e intervenir en componentes diversos de la problemática del proceso salud-enfermedad (biológicos, psicológicos, sociales y económicos).

c. Priorizar la toma decisiones médicas (diagnóstico, tratamiento, rehabilitación) con base en el balance riesgo-beneficio y costo-beneficio según evidencias científicas que contribuyan a mejorar la calidad de vida del paciente.

d. Manejar el autocuidado de su salud, con el propósito de mantener un estilo de vida saludable conoce las redes de apoyo institucional.

e. Manejar las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones y nuevas tecnologías relacionadas con el manejo del cuidado del paciente y la comunidad.
 

4. Atender las necesidades comunitarias a través de:
 

a. Promover la atención primaria a la salud como estrategia y eje de la formación médica.

b. Detectar y modificar los factores de riesgo para la salud y las necesidades reales y sentidas en lo individual, familiar y comunitario de manera oportuna, efectiva, accesible, confiable y de conformidad con las mejores prácticas y la mejor evidencia disponible.

c. Desarrollar estrategias utilizando el liderazgo y el trabajo en equipo para favorecer la conservación de la vida y el medio ambiente en el ámbito de la salud y promueve estilos de vida saludable, individuales y colectivos.
 

5. Incorporar estrategias para el trabajo en equipo:
 

a. Trabajar de manera proactiva, integrándose a equipos de salud que incluyen diferentes profesiones y disciplinas, para atender problemas de salud y mejorar las condiciones de vida del individuo y la comunidad.

b. Proponer mejoras a los programas y acciones de salud en los que participa, teniendo en cuenta su práctica médica y evidencias científicas.
 

6. Diseña y gestiona proyectos vinculados con el sistema de salud:
 

a. Comprender la estructura, organización y funciones del Sistema Nacional de Salud.

b. Aplicar conocimientos de administración y gestión en el cumplimiento integral de los programas de salud de acuerdo a la normativa institucional.

 

Este objetivo a su vez se expresa en resultados de aprendizaje (RA) en el perfil de egreso: 

 

• RA 1: Analizar los requerimientos de promoción, prevención y autocuidado de salud en una determinada población.

• RA 2: Elaborar proyectos de investigación clínica en una comunidad o en una unidad de atención médica.

• RA 3: Proponer diagnósticos y pronósticos clínicos, con base en el conocimiento de la estructura y el funcionamiento normal del cuerpo humano y de sus posibles alteraciones. en los pacientes de las unidades de salud.

• RA 4: Proponer medidas terapéuticas y de rehabilitación integrales de distintas entidades nosológicas del ser humano en los pacientes de las unidades de salud.

• RA 5: Proponer diagnósticos quirúrgicos, con base en el conocimiento de la estructura y el funcionamiento normales del cuerpo humano y de sus posibles alteraciones, así como de los aspectos biológicos, psicológicos y sociales que refiere el paciente en las unidades de salud.

• RA 6: Proponer diagnósticos y pronósticos clínicos, con base en padecimientos mentales que refiere el paciente en las unidades de salud.

• RA 7: Seleccionar auxiliares de diagnóstico que orientan a la fundamentación del caso en las unidades de salud.

 

       • Ficha de Admisión para Examen General de Admisión $570.00

       • Pago del Curso Pre médico $17,960.00