La Universidad La Salle Bajío abrió un espacio editorial para reconocer el valor de la reflexión pedagógica con la presentación editorial de Buenas prácticas docentes; se trata de una obra que reúne experiencias de enseñanza surgidas de la Quinta Jornada Institucional de Diálogos Docentes. 

La cita congregó a autoridades académicas, autoras, autores y docentes quienes compartieron un diálogo en torno a la profesionalización de la práctica educativa.

La publicación, coordinada por la Mtra. Adriana Zermeño Román y editada bajo el sello Universum Nostrum, es el resultado de un proceso colectivo de acompañamiento entre pares que permitió documentar 21 experiencias didácticas con alto valor formativo. 

Cada capítulo refleja el compromiso de las y los docentes por analizar, sistematizar y enriquecer su labor dentro del aula, con el propósito de fortalecer el aprendizaje de las y los estudiantes.

Durante la presentación, la Mtra. Alejandra Rentería Mena, Directora de Servicios Académicos, compartió una reflexión sobre el origen y la evolución de la Jornada de Diálogos Docentes como una estrategia institucional que ha consolidado una cultura de formación permanente. Destacó que este proyecto ha impulsado espacios de encuentro donde la experiencia cotidiana se convierte en conocimiento compartido y en una oportunidad para fortalecer la calidad educativa.

Asimismo, la Dra. Miriam Iliana Veliz Salazar abordó el valor pedagógico y académico de las prácticas documentadas, al señalar que la obra ofrece referentes concretos para otros docentes interesados en enriquecer sus metodologías de enseñanza. La Investigadora de Tiempo Completo subrayó que este tipo de publicaciones favorece la construcción colectiva del conocimiento y promueve una cultura de mejora continua dentro de las instituciones de educación superior.

Por su parte, la Mtra. Adriana Zermeño Román, explicó que el acompañamiento entre docentes constituye uno de los pilares del proyecto editorial, pues favorece la profesionalización de la práctica mediante el intercambio de experiencias, la reflexión crítica y la colaboración. 

En tanto, el Mtro. Jaime Rivera Olmedo y el Mtro. Julio César García Ciprián, autores de algunas de las prácticas incluidas en el libro, compartieron su experiencia sobre la importancia de documentar los procesos de enseñanza como una herramienta que permite reconocer avances, identificar oportunidades de mejora y construir conocimiento útil para la comunidad académica.

Cabe mencionar que Buenas prácticas docentes ya había tenido una primera presentación durante la edición 37 de la Feria Nacional del Libro de León; sin embargo, este encuentro dentro de la Universidad permitió acercar la obra a la Comunidad Lasallista que hizo posible su creación.